对于大多数申请美国学校的同学都有这样的一个疑问，为什么我的考试分数和学习经历都满足了申请标准，却仍在苦苦等待心仪学校的offer?大家有没有想过，除了硬性指标，我们众所周知的标准化考试分数，还有没有其他的软性因素呢呢？今天小编就主要和大家聊聊一个常常被忽略的因素 背景提升！ 我们主要从两点来看：

Q1： 背景提升对于哪些学生有用 ：

1以学生目前的标准化考试成绩来判断背景提升的价值

一般而言，在学生标准化考试成绩未能达到所申请学校标准的时候，背景提升对于申请的帮助是微乎其微的。标准化考试成绩是指TOEFL成绩，申请美国高中的学生所需提供的SSAT成绩，申请美国大学需要提供的SAT或ACT成绩，以及申请美国研究生时需要提交的GRE或GMAT成绩等。因此，在学生的这些考试成绩尚未达到自己理想学校的录取标准时，还需将精力集中在准备考试和提高成绩上，暂时不需要花费过多的时间和精力去参加课外活动进行背景提升。当然，如果学生的考试成绩已经满足了学校的申请要求，这种情况下有个良好的背景提升就会对申请者起到事半功倍的作用。一个理想的标准化考试成绩是学生申请理想名校的先决条件，而背景提升则是帮助学生在众多申请者中脱颖而出。

2以学生所要申请的学校来判断背景提升的价值

申请过程中，我们不难发现，越是顶尖的学校，对于课外活动则越看重。举例来说，对于申请美国高中的学生而言，如果申请的是全美排名前50的学校，则需要在满足标准化考试成绩之外对自己的课外活动进行一个合理的规划安排。适当的课外活动对于学生的阅历和综合能力提升也有很大帮助。

Q2：如何有效地规划自己的课外活动才有利于背景提升

学校在参考学生课外活动的过程中除了会关注课外活动的内容、对于社会的意义及学生自己的收获之外，更关注学生参与活动的持续性。相对于学生在多个活动中频繁变动，学校认为专注于一项有意义的课外活动对学生的帮助更有价值。因此，有方向性地选择适合自己的活动，而不是盲目地堆砌活动的数量。

最后，当学生完成了背景提升规划，并付之于行动，一份精心撰写的个人文书对于申请学生来说可谓如虎添翼。欢迎各位莅临垂询或致电。

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