以人类语言为研究对象的学科。探索范围包括语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展，以及其他与语言有关的问题。传统的语言学以研究古代文献和书面语为主。现代语言学则以当代语言和口语为主，而且研究的范围大大拓宽。现代语言学是一门独立的学科。研究语言在某一时期的情况，叫做共时语言学;研究语言在不同时期所经历的变化，叫做历时语言学或历史语言学。对多种语言作综合研究，试图找出其中的共同规律，叫做普通语言学。把语言学知识运用于实际工作，叫应用语言学。通过语音和词形的比较追溯某些语言的亲属关系，叫历史比较语言学。用比较方法发现人类各种语言的某些共同现象，叫类型语言学。为了解决教学或翻译问题而对比两种语言的异同，叫对比语言学。

美国是现代语言学研究的中心，也是生成语言学的发源地。目前美国语言学的主要研究领域包括语言学史、句法学、语义学、心理语言学、社会语言学、历史语言学、语言习得理论、计算语言学与人工智能等。而且在语言学的发展过程中也形成了诸多新兴学科和边缘学科，比如心理语言学中的神经语言学、音系与句法的交叉研究、语义与句法的交叉研究等。

关于语言学专业

专业方向

计算语言学

计算语言学(Computational Linguistics)指的是这样一门学科，它通过建立形式化的数学模型，来分析、处理自然语言，并在计算机上用程序来实现分析和处理的过程，从而达到以机器来模拟人的部分乃至全部语言能力的目的。计算语言学(Computational Linguistics)有时也叫计量语言学(Quantitative Linguistics), 数理语言学(Mathematical Linguistics), 自然语言理解(Natural Language Understanding), 自然语言处理(Natural Language Processing), 人类语言技术(Human Language Technology)。

历史语言学

历史语言学(historical linguistics)，亦称越时语言学(diachronic linguistics)，是一门研究语言变化的学科。历史语言学是语言学的一个重要分支。最初的历史语言学是比较语言学，中文习称为历史比较语言学(historical comparative linguistics)。它以历史比较法为基础，研究语言的亲属关系。它所关心的主要是对语言谱系的梳理和对史前(指有文字以前)语言的测拟。历史语言学内容主要分三个部分,包括语言变迁、语言之间的关系、历史比较的方法。研究语言变化对于理解人类语言和人类的语言能力极其重要。历史语言学的研究成果揭示语言变化的史前发展和同一语言早期和后期变体自己的联系，为不同语言的亲缘关系提供线索。历史语言学的研究还可以使我们对非语言的因素，如社会文化和心理因素等在语言变化过程中所起的作用有更深的认识。

音韵学/语音学

音韵学和语音学不同：语音学是对语音的客观描写，有时还利用各种实验方法，来征明语音的生理现象和物理现象;音韵学则是把语音作为一个系统来观察，它研究各种语音现象之间的相互关系。语音学既然把语音当作生理现象或物理现象来研究，因此有所谓普通语音学，讲述发音器官的作用、各种语音的构成，那是适用于全人类的，只是每一个民族的具体语言还有自己的一些语音特点罢了。至于音韵学，则不可能有 普通音韵学 ，因为音韵总是属于一种具体语言的，它具有很显着的民族特点，甲语言的语音系统决不可能跟乙语言的语音系统相同。

语言心理学/神经语言学

研究对认知科学、对心理学和语言学的理论建设具有重要作用。在语言教学、言语缺陷的诊断和治疗、机械翻译、人工职能等领域都有应用价值。

语义学/语用论

语义学(Semantics)，也作 语意学 ，是一个涉及到语言学、逻辑学、计算机科学、自然语言处理、认知科学、心理学等诸多领域的一个术语。虽然各个学科之间对语义学的研究有一定的共同性，但是具体的研究方法和内容大相径庭。语义学的研究对象是自然语言的意义，这里的自然语言可以是词汇，句子，篇章等等不同级别的语言单位。但是各个领域里对语言的意义的研究目的不同，语言学的语义学研究目的在于找出语义表达的规律性、内在解释、不同语言在语义表达方面的个性以及共性。

社会语言学

社会语言学( sociolinguistics )是在 20 世纪 60 年代在美国首先兴起的一门边缘性学科。它主要是指运用语言学和社会学等学科的理论和方法，从不同的社会科学的角度去研究语言的社会本质和差异的一门学科。对这个定义，有一些不同的理解。有的学者认为，此研究应以语言为重点，联系社会因素的作用研究语言的变异;有的学者认为是语言的社会学，研究语言和社会的各种关系，使用语言学的材料来描写和解释社会行为。

核心课程

美国本科段核心课程(core courses)

Introduction to Linguistics语言学简介

Investigations in Acoustic Phonetics听觉发音学研究

Translation翻译

Teaching Spoken English教学口语

Introduction to Phonetics and Phonology音乐学和发音学简介

Morphology语言形态学

Introduction to Syntax句法简介

美国硕士段核心课程(core courses)

(1) African American Vernacular English非裔美国人土语

(2) Vernacular English and Reading土语及其阅读

(3) Phonetics发音学

可否接受非语言学本科学生申请硕士：可以

美国大学语言学专业排名

专业排名

美国语言学专业九大名校

美国麻省理工学院，剑桥 Massachusetts Institute of Technology (Cambridge , MA)

该专业的核心涵盖以下传统语言学分支：音韵学、形态音位学、句法、语义学、语言心理学以及语言学和其他学科(如哲学和逻辑学、文学、声学和计算机科学)等的交叉研究项目。只授予博士学位，不授予硕士学位。只有秋季入学。申请者不须参加GRE考试。

加州大学洛杉矶分校 University of California, Los Angeles

该系提供硕士和博士学位，只有秋季入学。申请交叉学科(如应用语言学和罗曼语言学)的应向相关学科而不是语音学提交申请。不具有语言学背景的学生也可以申请，但在入学的第一年须接受预备课程学习。每年招生人数为13-15名。申请者须参加GRE考试，还要提交一篇语言学或其他相关学科的研究报告或学术成果。

德克萨斯大学奥斯汀分校 university of texas-austin (austin ,TX)

该系提供硕士和博士学位。注重语音学、音韵学、句法、语义学和历史语言学等门类的理论研究。人类学系、计算机系、哲学系、心理学系和特别语言系也提供交叉课程的学习。拥有语言学硕士学位的学生在申请时最好提交研究论文，所有申请者均须参加GRE考试。

芝加哥大学 The university of Chicago （ Chicago ， IL）

该专业的核心涵盖以下传统语言学分支：音韵学、形态音位学、句法、语义学、语言心理学以及语言学和其他学科(如哲学和逻辑学、文学、声学和计算机科学)等的交叉研究项目。只授予博士学位，不授予硕士学位。只有秋季入学。申请者不须参加GRE考试。

加州大学伯克利分校 University of California，Berkeley （Berkeley ，CA）

该系是美国历史最悠久的语言学系。在语音学、音韵学、词态学、语义学、语用论、社会语言学、历史语言学、认知语言学等领域具有优势。申请者须参加GRE考试，并提交学术成果。

马萨诸塞大学诸塞大学安姆斯特分校 University of Massachusetts Amherst，（Amherst ，MA）

该系是国际语言学理论学习和研究中心。只提供博士学位，在最近的全美博士学科调查中，该系的教学质量在同类学科中名列第一，教师质量名列第四。核心课程有句法、语义学、语音学和音韵学、语言心理学。该系还是词态学和最优化理论的重要研究和教学基地。申请者须参加GRE考试，提交学术成果。

加州大学圣地亚哥分校 University of California at San Diego ( San Diego , CA)

该系有三大特色：理论研究框架全面、强调多样化语言学习、与认知科学和神经科学联系紧密。不提供纯粹的硕士学位。核心课程有句法、语义学、音韵学、语音学。申请者须参加GRE考试，自由选择是否提交学术成果。

宾夕法尼亚大学 university of（ pennsylvania pennsylvania ，PA

该系是美国历史最悠久的语言学系之一。核心课程有句法学、音韵学、语义学、历史语言学、语音学、社会语言学。在语言心理学方面发展迅速。该系所在的宾州还有语言数据联盟和认知科学研究学院等研究机构。提供硕士和博士学位。申请者须参加GRE考试。

斯坦福大学 Stanford University （Stanford ， CA）

该系主要提供博士学位，极少提供纯粹的硕士学位。入学第一年主要是课程学习;第二、三年专注于研究，须完成2篇合格的研究论文，还要积累教学经验(每位学生都要担任3-4门课程的教学助理);第四、五年主要是撰写博士论文。申请者须参加GRE考试和作品(最好是语言学方面的，也可以是其他能展示申请者写作技巧的作品)。

语言学专业与中美就业

职业名称：教师、文秘、记者、研究员、编辑等。

就业领域：语言学的就业出路广泛，如教育、语文教学、语言治疗、翻译、信息科技、管理、大众媒体、创意艺术、社会工作及辅导等等。在大专院校、新闻出版、机关企事业单位从事教学、科研、编辑、文秘、宣传、对外汉语教学和语言文字管理及应用的专门人才。

专业和就业对口比率：70%

中国就业介绍：

1. 社会需求量：本专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，该专业由于本身的替代性比较强，缺乏独有的专业技能壁垒，近年来就业困难比较突出。但是，如果平时多关注企业对人才的需求状况，培养自己的职业素养，仍然能够找到不少的突破点。从2005年的人才需求状况来看，媒体、出版、广告、市场营销这一类的人才需求量比较大。

2. 薪资情报： 毕业半年后月薪平均2138元。

3. 执照：无。

美国就业介绍：

1. 社会需求量：前景比国内好，跟国内这种相对冷门的现象完全不同。

2. 就业方向有：学术领域的英语文学研究性岗位，作家，笔译与口译行业的相关岗位，与英语文学相关的出版社、报纸媒体。

更多出国留学最新动态，敬请关注澳际教育手机端网站，并可拨打咨询热线：400-601-0022