1.德语基础较为扎实，德语口语表达能力较强。

2.学习态度非常认真，学习时积极主动。

劣势

1.曾在多个语言机构学习，考过三次德福，但是成绩都不理想。

2.写作与听力方面存在较大的问题。

【课程规划】

量身定制教学方案 重点提高写作听力

根据学生的特点，顾老师在教学过程中着重加强对学生写作和听力能力的培养。指导学生针对不同的主题进行德福写作，并及时进行批改，取长补短。同时帮助学生建立起较为完善的写作框架体系，总结了大量的好词好句。使得L同学的写作水平在短期内得到了极大的提升。

听力水平的提升通常需要日积月累的长期过程，但是在时间较为紧迫的前提之下，老师因材施教，采用了多种教学手段。通过对听力内容进行主题分类，帮助学生迅速地掌握了大量相关词汇。

【老师点评】

L同学是理科学生所以在德福写作的过程中遇到了较大的困难，针对很多主题无法进行论证，很多时候感觉无法着手下笔，或者仅仅三言两语就简单地阐释了原因。根据其特点老师采用发散性思维的方式，通过举一反三等方法使学生较快地掌握了论文写作的诀窍所在。并且花较大地精力仔细地批改学生的作文，找出了其弱点所在，并针对相应的缺陷找到了相关的应对策略。

【学生感言】

考试经验分享

阅读：

总体来说，除了第一篇，知识面比较宽的同学和词汇量比较大的同学占据优势。很多文章看了题目就知道文章大概说什么了。越生僻的名词（其实很多是和英文一样的）只要在专业里或者别的地方看见过，心里自然就有巨大的澳际感出来了。

听力：

尽可能多的泡在德语里。玩游戏的简写开着德语，每天早上醒来用德语新闻叫醒，对于培养语感是很有帮助的。具体的三篇听力，基础功扎实的第一篇有优势，注意力集中的第二篇有优势，上知天文下知地理的第三篇有优势。

作文：

自己平时一定要准备模板，然后平时看文章也积累一些自己觉得好的用法，文章结构也是很重要的，平时一定要多写然后写完多去请教老师。

口语：

总体而言，平时练习的话就专门练456三题目，就算水平不是很好也是这个办法，因为这三个题练多了，别的题都迎刃而解，就算还是不能很好的说出46，那35两个缩减版的还是会让你觉得很轻松的。

【成绩单展示】

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