现在信息越来越开放，家长们获取信息的地方也越来越五花八门，经常有家长来咨询我，问我怎么给孩子提供软背景提升的问题，了解后发现，家长们往往不能了解，为什么要给学生提升软背景、安排各种各样的活动。我们也经常能看见新闻上面的 中国高分学霸学员被美国名校劝退 消息。归结一点是在于中美两国在中学教育上面存在很多的差异。下面举例说明。

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上面是美国一个高中学校的课程，我们会发现，基础课程里面就包含着计算机科学、平面设计、新闻学、生存技能等有专业属性的科目，而我们国家都是耳熟能详的数理化、史地政，从这个角度出发，我们再对比中国高中毕业生和美国高中毕业生，想一想也知道升入美国学校后，会有怎样的差异出现。

再说说课外活动吧，上面列举的课外活动一点不夸张，并且老师会积极鼓励学生参加，并且鼓励孩子在擅长感兴趣的领域钻研，而我们呢？立志于 德智体美劳全面发展 ，不能说孰是孰非，只是，当我们进入到大学校园，你会缺少话题和实践性。综上这两点你就会发现，为什么我们要提前2-3年做本科申请的准备，为什么要提前了解美国文化，其实目的不在于你参加的活动有多高端，又或者你的业余爱好多么的丰富，而在于这些活动能不能引发你的一些思考，并且找到自己的兴趣，给它成为你 爱好 的机会。

青春应该是什么样的？

这样？

还是这样？

其实美国教育的过人之处就在于它的基础教育，本着 先成人后成事 的原则育人，美国，是全民教育意识的国家，就是这样的理念成就了它教育强国的美名，而不是我们从小到大潜移默化的填鸭式教育。

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