在2016年2月份初，所有的申请接近尾声，学生陆陆续续收offer确定学校之际，我收到一条这样的短信：老师，我是朋友推荐的，想咨询申请香港的教育学研究生，大四了，马上6月份毕业，而且我本科不是教育这个专业，无语言成绩，成绩还可以，今年考研的没考上，有希望能申请到吗？ 我立马给学生打了一个电话，仔细地了解了一下学生的基本情况，学生在得知国内考研无望的情况下，开始准备申请去香港求学。因为父亲是教师的缘故，学生也是希望有机会能够从事教师这个职业。然而事与愿违，在大学报考志愿的时候，因为高考分数不够，学生被调剂到了工科专业，经过大学四年的非教育专业的学习，再到考研无望时候，学生想升学香港读教育学这条路是否行得通？学生也咨询过一些网站或者熟人，大家给的建议都是完全换一个没有背景的跨领域教育专业比较困难，有的建议可以试试商科。 经过一下午的深入沟通，我了解到学生的大致情况是这样的：学生大学专业是3+1跟英国合作的项目，大学有全英授课的专业，并且英语六级考了接近600分，说明有较好的英语底子，香港浸会大学，香港教育大学，是可以接受用大学六级成绩申请的。在有六级成绩保底的情况的，我建议学生报一次雅思考试，争取考到一个不错的分数，这样对于申请来说也是比较有利的；其次学生每年都回会去父亲任教的学校实习。在跟学校沟通之后，学校表示是可以开出2份实习证明，给申请的专业又增加了一些优势。 我们初步定的方案是： 申请香港教育学院 Master of Education Master of Teaching Master of Arts in Child and Family Education 香港浸会大学 Master of Arts (MA) in Language Studies 学生跟家长沟通过之后，家长对这样的方案也比较满意，配合我们积极地准备材料，因为申请的时间已经非常的紧急，文案老师参与进来共同准备文书包装润色，着重强调了学生的英语授课环境以及学校实习的经历。 四月份的时候，学生同时收到香港教育大学的2个面试通知，文案老师给学生做了详细的面试的辅导，在面试过程中学生甚至把面试官逗乐，氛围特别嗨，一点拘谨都没有。一周之后，香港教育大学给学生发来了offer。 因为学生非常心仪香港教育大学的专业，因此直接放弃了浸会大学的面试，确认入读香港教育大学。 【顾问点评】 经过分析，找到学生闪亮点。而且学生对于教育专业的认识很有自己的想法，在ps写作中得以展现；量体裁衣，挖掘亮点，一切皆有可能！

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