密大在US News 2016世界大学排名中排名世界第17位、2016 泰晤士报世界排名第21名、2017 QS世界大学排名第23、2016上海交大世界大学学术排名列第23位、2016 全球声誉最佳大学排名第14名。

学院简介：

University of Michigan-Ann Abor密歇根是本科、硕士和博士层次的管理和商业教学的 全方位 学院，它在一般管理、国际商业和领导发展方面特别有实力。它的强大的行政教育目标使学院与企业、尤其是汽车工业有着特别良好的联系 因为它位于底特律附近。不过，它在汽车工业方面并不在行。密歇根大学商学院管理着大学校园里的一幢综合大楼，是美国商学院中配备最为奢侈的之一。它拥有大量教室、学习室、电脑实验室和一座超级的21．1万册藏书的图书馆(美国商学院中最大的图书馆之一)。该研究所资助了由学院管理的风险投资基金，供从密歇根去以色列的学生们作公司内部经验学习之用。这是典型的校友对学院的回赠。

学院特色

Michigan提供给你的是一流的MBA教育，一些声名更响的学校的教学也许远在其后。在学校管理上Michigan绝对以学生为中心，一名教授因此甚至控诉校长对学生太负责任了。Michigan曾经一下跳过四位上升到排名第二确实大大出乎《商业周刊》的意料，而其实这得来决不是平白无故的。

多年来Michigan总很难在强手如林的商学院中脱颖而出，而Northwestern、Harvard、Wharton各自在marketing, general management, finance方面建立了显赫的名声。1991年Michigan锐意改革，主要是进行课程设置改革，强调在教学过程中学生是真正的参与者，教学应该随着市场的变化来变化；实施了一项名为Multidisciplinary Action Project（简写MAP）的培训方案。MAP是一年级课程中的关键部分，它强调培养学生实际运用知识能力。在这期七周的项目中，各个公司的行政人员帮助设计培训计划，学生和公司管理者并肩工作，学生们能得以大大提高自己的现实社会工作能力。

教学特色

Michigan将原来为期14周的学期一分为二，这样一方面迫使教学教授们正授课中抓住精髓，另一方面也使得学校能更快地适应市场的变化及时转换课型，有利于开设一些有不了14周的选修课，如顾客心理学等。据公司招聘者说，Michigan在创新精神方面仅次于Wharton。在前25名商学院中Michigan的改革最灵活且有实效。

Michigan采取总体管理教育的方式，不要求学生专修哪门课程。当然，如果学生们愿意，他们可以在accounting、finance、marketing或organizational behavior中选择一个领域进行专门研究。许多教授在Michigan大学的其他院系同时兼授psychology、sociology、economics?和law等，而学生们也可以攻读双学位，另一学位范围宽泛到可为音乐和工程学，学生们还可以在大学的其他学院修10个课时的学分。

开学报到后，学校首先对学生的优点和弱点做出评估，然后把他们送Detroit或Benton Harbor这样的高失业城市进行学习。校方认为把学生们赶出象牙，让他们直接面对现实社会问题是最关键的。Michigan的这种社会性的课程设置得到了许多公司的支持。

第一学期的主要课程侧重于基础知识，开设的课程主要有business、economics、finance、accounting、marketing、statistics和corporate strategy。第二学期继续教授刚才提到的前三门课，并且要求学生们把它们应用于解决实际商业问题；同时还加开了international business和finance这两门课。

第二年，学校开设60门14周的选?修和65门7周的课程，唯一的必修的是7周的ethics和law。最后必修的一门主课是Corporate Strategy II。除了商学院通常提供的选修课外，学校还有实地考察活动和法语、西班牙语及日语的商业用语课程。当然，还有到国外学习的机会。学校还与八个欧洲的商学院有校际交流活动，如瑞士的the University of St. Gallon和英国的London Business School。

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