澳大利亚是世界上唯一一个独占整个大陆的国家，也是大洋洲最大的国家。风光旖旎的自然环境、高度发达的经济社会体制、完善的教育体系使得目前计划或者选择去的的学生越来越多，随着留学低龄化趋势的加深，更多的学生选择在中学阶段就赴澳留学，那么澳大利亚的中学教育与国内有何不同呢?

一、澳洲高考体制

在澳大利亚，高考体制分两种，第一种是平时成绩(11年级和12年级)占总成绩的100%，如首都地区(堪培拉)、昆士兰州(布里斯班)、塔斯马尼亚州。学生在这几个地区就读高中课程，只要认真投入每一天的学习，保持良好的平时成绩，就把握了两年后的升学命运。

第二种是平时成绩占50%，最后的会考成绩占50%，如新南威尔士州(悉尼)、维多利亚州(墨尔本)。

而国内高考是 一考定终生 。高考成绩好坏与否，直接影响学生报考志愿，在中国，学生可能会因半分之差与抱憾重点大学失之交臂，甚至会影响整个人生的规划。

二、澳洲高中课程设置

澳洲高中可选范围广泛：规模较大的澳洲高中可开设50-60门课供学生选择，规模较小的高中也至少能开设30门课。选修科目众多，如数学，科学，音乐，舞蹈，商科，工程，戏剧，法语，信息技术，数字媒体，软件设计，日语，酒店管理，摄影，纺织与设计等。

国内高中，从市重点到普通高中，从规模很大的高中到小规模高中，所设课程几乎一样。

澳洲高中必修课很少：国内高中生，没有选修课一说，虽有文理之分，但语文、数学和外语都是必考科目。但对于澳洲高中生来说，只有英语是必修课，其他科目都为选修。这对于学生兴趣发展和高考都是非常重要的。例如：A学生在国内读高中，假设A学生语文不错，英文优秀，但数学很难及格，A学生也很难考上中国名牌大学;但如果这位同学就读澳洲高中，他(她)就可以不选数学课，而选择其他自己感兴趣的科目，那么最后他(她)很有可能进入澳洲八大名校深造，总体来说，澳洲的体制更适合在国内成绩偏科的学生。

三、澳洲高中班级人数

澳洲高中班级的学生数量多在25人以下，小班教学有利于老师因材施教，更利于师生交流和激发学生的潜能。而在中国高中里，人口基数大的国情决定了一个班级一般有50名或者更多的学生。

此外，澳洲升学计分会充分考虑到学生的优势课程，避开学生的劣势课程。

以首都地区(堪培拉)的高中为例，两年期间，学生一般会选读4门主课，4门副课;在最后高中升大学计分时，选择最好的3门主课和1门副课计算最终成绩，如果4门副课成绩都低于4门主课，主课可以当副课计算成绩。

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