那么是否意味着IB国际文凭课程代表着未来教育的发展方向?凭什么能培育出拥有“21世纪全球标准技能”的国际化人才?

什么是21世纪的全球标准技能？

2009年，英特尔、苹果、微软、思科等公司与英、美、新加坡、芬兰、澳大利亚等国家及一些大学联手成立了提倡21世纪技能培育的“ACT21s”(The Assessment and Teaching of 21st-Century Skills)，确定了“21世纪全球标准技能”的架构，共分四大类、十大项。

1、思维

包括：

创造与革新的能力;

批判性思维能力，能解决问题、制定策略;

学会学习，对认知的过程有所了解。

2、工作

包括：

沟通能力;团队合作能力。

3、工具使用

包括：

对信息的理解能力;关于资讯及通讯科技的素养。

4、在世界上生活的方式

包括：

地域及全球化的公民素养;人生及职业规划能力;对个人及社会的责任感，包括人文素养。

日本将要废除高考IB国际课程可以升学?IB课程为何能培养这种能力：

IB简介：

IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Program,简称IB课程)。创立于1968年，是一个经联合国科教文卫组织注册的非赢利国际教育基金会，是世界公认的国际教育的领跑者。

IB解析：

国际文凭小学项目是针对3-12岁的孩子设计的，主要注重在课堂内外把儿童培养成一个全面发展的探究者。学习会主要涉及语言、数学、社会学、科学、艺术及个人教育、社交教育和体育六个领域，而最重要、最具特色的是它的6个“超学科”主题：1、我们是谁?2、我们身处什么时空?3、我们如何表达自己?4、世界如何运作?6、如何共享地球?

IB国际文凭课程是国际文凭组织推动的学校课程架构，其目标是“培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人，他们透过对多元文化的理解和尊重，为开创更美好、更和平的世界贡献力量。”目前，全球近150个国家有4162所IB授权学校，亚洲占了将近四分之一，中国大陆目前有大约100家。从2009到2014年，全球IB学校增长了46.35%。这股教育界的时代洪流，正成为未来全球教育的趋势所向。

IB教育以“终身教育(Education for Life)”为宗旨，强调拓展、体验，注重培养国际视野，会同时培养孩子的进取心和同理心。 这种教育关注的焦点是学习者，会围绕学生、在全球背景下进行有效的教学，并持续探索有重要意义的内容。

一般认为，一个教育研发机构的任务就是应该提供最优的教育课程。 然而IB使命远远超越了课程范畴。它的使命原文如下：The International Baccalaureate aims to develop inquiring, knowledgeable and caring young people who help to create a better and more peacul world through intercultural understanding and respect.( IB目的是培养乐于探究、知识丰富、懂得关怀的年轻人，他们通过相互理解和尊重可以帮助创造一个更好更和平世界。)

通过IB的目的可以看出，知识的学习只是IB教育的一部分，培养一个有方法，有爱心，有国际视野和理想的人才是IB认为是教育的根本目的。

日本将要废除高考IB国际课程可以升学?综上所述，其实可以看出IB课程对于学生的学习不再局限于书本和学科，而是知识和能力与教育和社会更好的结合，所以期待人类能够更好的开启新篇章!

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