2017-06-16 278阅读
教育方式
澳洲在教育方式上比较有趣的,比如老师开始上阅读课了,如果一位学生还在电脑上打字,不认真听讲。
碰到这种情况,老师就实行有奖有罚的办法:专门给他一个本子,让他自己在本子上记下做得正确的事情,同时注明这件事可以得几分,老师在学生本子上贴上奖励的卡通图片,到周末的时候,学生可以凭他本子上的得分记录,去教导主任那里换取相应的小奖品,如玩具、糖果等等,学生非常高兴。做了错事,除了在本子上记下来为什么事做错了外,还要扣分。这样学生应该做什么不应该做什么都非常明确,每天都喜滋滋地拿着本子计算自己的得分情况。
学生课堂
澳洲学校的教室里,每个学生的课桌都是不固定的,上课的时候,刚移民去的学生不知道该坐哪个位子,总是在后面站着,老师讲的课,那些刚移民的学生大部分听不懂,他们下课后也不知道跟谁玩好。
为解决他们不能很快融入这个问题,老师就在一张纸条上写上学生的名字,贴在他的凳子上,这样学生就知道上课的时候他该坐在哪儿。同时,指定两位学习比较好的学生总和他坐在一起,指定两位体育比较好的学生,下课的时候陪他玩,让那些新移民的学生尽快适应学校的环境。此外,学校还专门为他安排每周两次语言学习课,指派专门的老师一对一地教他,并落实一位也是从同一国移民去的学生帮助他学习语言,以此解决他们语言不通问题。
澳洲教学理念
澳洲的教学是多元化的,真是百花齐放。澳洲是一个移民的国家,居住在澳洲的人大多是从世界各地来的移民。从不同国家移民到澳洲的老师把自己国家的传统习惯、教学方法、不同的想法融入教学中,同时也吸收学校其他老师的新观点,新主张,新方法。
澳洲的整个教学环境要比中国宽松。我这里说的是教育的大环境。比如澳洲的小学里没有教科书,老师根据教学大钢自己组织教材。学生每天回家没有作业,也不带课本。这样做的好处是:老师有足够的灵活性可以发挥自己的才能,可以根据各个地区不同学生的情况制定教学计划,选择教材。中国的传统是一元化的,比如全国统一教材,学校、老师都要严格地按照教育部规定的教学大纲去组织教学。
澳洲老师的花样多,一般以正面激励教育为主。如果你教的是一些很勤奋刻苦学习的学生,你会很轻松,不需要花太多时间去考虑如何来教这些学生;如果你的学生是一些不那么用功的学生,你就要花脑筋去想怎么让这些学生更容易地学好,怎样让他们有兴趣,有学习的动力,让他们勤奋起来。也就是说,怎么教,变得很重要。
一般来说澳洲学生没有中国学生那样听话,那样刻苦学习,但澳洲的老师对学生总是以鼓励为主,学生有一点点进步就给予很大的鼓励。对学生的期末评价,学校规定只能用正面的评语而不能写负面的评语,评语单上不能写“学生没有做作业”,不能说“这个学生这学期没有好好学习,希望家长督促他”等等。你要写“这个学生有很大的潜力,如果再多花一点时间学习,他将会成为一个最好的学生”这样的话。
澳洲家庭教育观念
澳洲人的家庭教育观念,特别注重人的个性发展。澳洲人的家庭比较尊重孩子的意愿,或者说家长和孩子比较平等。有一次我们去一个白人家庭做客,主人家里的一位孩子很有艺术才能,主人很想让他的孩子给我们展示一下,但孩子不愿意,主人只好跟我们说对不起,丝毫没有责怪孩子的任何表情。澳洲的家长对孩子比较宽容,没有中国家长那么严厉。家长总是给孩子许多鼓励,表扬。即使批评也是以理服人,孩子若有一点进步就给予很大的鼓励。可以说那里的孩子是在表扬声中长大的。在学习上,澳洲的家长对自己孩子学习成绩不会太在意。他们允许自己的孩子按自己的能力,选择适合自己的学习进度,不会逼自己的孩子追赶别人。这种态度使一些比较差的或是没时间好好学习的孩子能坚持学习
以上就是有关澳洲中学对于教育的重视程度是怎样?的相关内容介绍。通过上面的内容介绍我们可以看出,澳洲的教育模式和国内的教育模式还是有一定的差距的,所以在申请一定要看看是不是适合你。如果还有什么想要了解的,可以点击咨询。
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