英国小学的快乐秘诀

秘诀一、忙碌的节奏

米尔菲尔德预备学校(Millfield Prep)是英国最大的男女生混合寄宿学校，在招生官Sally看来，一个快乐的孩子，首先应该是忙碌的。

“由于我们是寄宿制学校，因此学生待在校园里的时间很长，甚至在周六上午也为他们安排了课程，使得他们终日有事可做。”在Sally的眼里，忙碌并不是繁重的课业负担，而是丰富多彩的校园生活，让学生的每一天都过得很充实，而没有虚度光阴。

在悠长的校园生活中，英国小学为学生们制定了丰富多彩的安排。

阿尔德罗预备学校(Aldro School)是英国著名的男校，校长James Hanson表示：“比起学术成绩，我们更注重培养孩子的兴趣，养成良好的生活习惯。课程设置包括学术课程、艺术课程、体育课程及课外活动，给予学生相当大的选择范围，让他们找到真正感兴趣的课程，在快乐中学习，在学习中成长。”

“学生在一天中有四个集中的休息时间段，每次时常大约半个小时，在此期间，他们可以自由地到户外玩耍，我们希望他们尽情地接触大自然，在自然中锤炼抗挫性、团队合作和创造力等能力。”

米尔菲尔德预备学校(Millfield Prep)招生官Sally介绍，学校还特别设置了创造力课程，由艺术、戏剧、设计、音乐等科目组成，其中，国际象棋(chess)是学校的特色课程，每个学生都被要求选修，邀请专业棋手予以辅导。

“这个古朴的游戏，既是对孩子思维品质的训练，有能够锻炼他们的竞争意识和抗挫折能力。”Sally说。

此外，小编了解到，虽然英国小学的课程选择自由度很大，但是每位学生必修1-2门体育课程，并且规定，每周花在体育锻炼上的时间不少于4小时。

秘诀二、亲密的关系

在人们的传统印象中，英国学校是培养绅士和淑女的地方，这是如何做到的呢?

英国小学阶段的培养有三大特点，对塑造学生的行为举止、礼仪修养和完美人格产生了很大的影响。

1)标准的行为规范

预备学校通常会建立一整套标准的日常行为规范供学生遵守，比如米尔菲尔德预备学校(Millfield Prep)提出的3C准则，即care(澳际)，courtesy(礼貌)和consideration(为他人着想)，要求学生以此为鉴，约束自己的行为。

同时，传统社会保留下来的一些习惯也有助于学生举止的养成，例如校长进来时，全体起立;举手后才能发言;遵守午餐和晚宴礼仪;定期拜访学校教堂;保持房间的干净和整齐等。

2)师生的彼此尊重

在预备学校，学生按规定以“先生或女士”的称谓称呼全体教职员工，包括校长、舍监、厨师、园丁等;用“早上好，先生/女士”等文明用语向迎面走来的人打招呼;还要在走廊、过道上给人让路，以及为长辈开门等。

耳濡目染之下，学生逐渐学会对所有人给予同样的尊重，而不以工作岗位或社会地位论高下。

除了善待长辈，学校还要求学生之间也要彼此尊重，相亲相爱。如果有学生被发现对待他人态度粗鲁甚至施以暴力，那么他将受到来自学校的严厉惩罚，因为欺负其他学生、言行举止粗鲁及恶意中伤他人等行为都是学校的大忌。

3)亲密的学习伙伴

由于寄宿的缘故，预备学校的学生有机会在频繁的交往和互动中，学会如何与人相处，以及平息争执。老师会告诉学生，不妨做出些让步，让彼此之间相处得更加融洽;可以在吃饭的时候制造些话题，活跃气氛，增进友谊......

同样的，在寄宿制的预备学校，老师和学生亦是一周七天形影不离。“我们的学校很大，而且很美，不少教职员工的家就安在学校。”

阿尔德罗预备学校(Aldro School)校长James Hanson就是其中之一，携全家常年居住在学校。他告诉小编，虽然学校很大，但是班级规模很小，一般仅15人左右;而且由于总体人数不多，因此，整个学校就像是一个200人的大家庭，彼此之间非常熟络。

“无论是学习，还是活动，甚至是吃饭，老师都坚持和学生在一起，就像他们的家人那样呵护他们，同时以身作则，运用个人魅力和榜样的力量影响学生。”

James Hanson透露，教师往往给学生一些小奖励，比如谁帮助阿姨收拾了碗筷，谁主动擦了黑板，就奖赏他们一些小零食，或者让他们提前吃饭。

“虽然只是一些小小的诱惑，但却能有效地激发孩子们的积极性。”James Hanson说。

秘诀三、严格的阅读

英国的寄宿学校每天都会辟出专门的阅读时间，一般是临睡前的半小时，这是雷打不动地属于学生私人的阅读时间。

“我们建立了严格的阅读分级制度，指导学生阅读。每读完一本书，还会对他们进行测试，检查他们的理解程度。”根据阿尔德罗预备学校(Aldro School)校长James Hanson的看法，阅读是训练孩子创新和批判性思维的最佳方式，有了阅读的积淀，孩子才会变得自信和快乐。

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