《纽约时报》的报道说：在爱荷华州格林内尔大学招生办公室，摆满了许多彩色小册子，每个册子里面的照片记录了申请这所学校的中国学生从出生到青少年阶段取得的成就。

嗨，教授! 一位年轻的女孩在她的小册子里，放满了幼儿时期的照片，形容自己的童年 天真和好奇 ，而现在是 真诚，善良和坚韧。

虽然招生人员几乎从来没有仔细看过这些小册子，但是它是格林内尔大学在中国市场取得成功的标志 招生来源多样化、吸引中国学生支付全部学费。

2015年，格林内尔大学几乎每10个申请入学的学生中，就会有1个来自中国。

数十所其他美国高校也看到来自中国的申请学生数量激增的情景(他们收到类似的小册子)，经济蓬勃发展意味着更多的中国家庭能使子女追寻美国高等教育的梦想。

但是，去年在美国学习的中国学生人数增加百分之三十，已经给美国大学招生人员带来问题。例如在格林内尔大学，他们不知道如何从中国的200名申请人中选择15名学生?毕竟，11名成员组成的招生委员会不能完全依靠适用于美国学生的申请标准(这足以够成新的挑战)。

举例说，今年从中国申请格林内尔大学的人有一半SAT数学部分成绩是满分800，使得一大部分人很难和另一些人区分开来。

但是，成绩最好的申请人中学成绩平均分数一般在70或80分阶段 因为中国高中往往比美国高中评分严格，很少有人会有机会获得荣誉或先期选修大学课程(AP)，以证明他们有能力在大学学习，高中先期选修大学课程在中国很罕见。

然后是评估申请人的英语水平，一些中国家庭知道如何聘请 代理 写入学申请文章，使评估遇到挑战。这些人受到相同的顾问指使花钱制作了这些小册子。 他们应该省下这些钱， 格林内尔大学负责财务的副校长赛斯 艾伦瞥了一眼满桌子一摞一摞的小册子说。

艾伦说，过度劳累的招生人员很少有人会真正去看这些册子，因为他们要同时审查3000份申请。事实上，招生人员不得不把这些小册子送进回收箱。

艾伦说他们花了大部分时间试图分析这些中国学生的文章 予以特别关注，因为它们可能会引起在美国的申请人的敏感。

一位来自上海的年轻女孩，SAT数学部分是800分，英语语法近600分，她的申请文章描述了自己在一个康复中心做义工、帮助一个自闭症男孩的经历，给招生者留下深刻印象。

这样一个自认为毫无希望的男孩引起我帮助他、爱他的强烈感觉， 她说。 随着时间的流逝，我发现他在听到钢琴声音时表现得特别有兴趣，在钢琴方面有天分。 去年秋天，申请人被最早接受到格林内尔大学学习。

另一个中国申请学生写了一篇社区服务的文章，给招生人员一般印象。她写了2008年四川发生地震后，帮助他人的过程。 每一天，我用冷水洗澡和刷牙，这是无法忍受的。

招生人员有时会接触到申请人的高中教师和辅导员 尤其是那些有希望进入格林内尔大学学习的申请人。

这种关系在过去两个夏天得到进一步巩固。当艾伦到北京、郑州、长沙、上海等中国一些地方招收学生。 (来自格林内尔的中国申请者，今年略有下降但仍高于五年前。)

对于格林内尔大学，这样做的动机部分是由于钱。

格林内尔大学，在考虑美国学生时，不需要评估他们的支付学费能力，但招收外国学生时，是 有必要知道 这一点的。

因此，从中国或其他国家如果可以支付全额学费的申请人具有优势。

然而，由于社会经济多元化，格林内尔也有部分全额奖学金是提供给包括来自中国的国际申请学生的。

我知道中国的地区差异， 艾伦先生说。 如果认为中国申请人都是一样背景对贫穷学生是不公平的。

2000年以来，格林内尔开始看到中国申请者源源不断，并可以看出那些已经接受申请的学生会在学习上表现突出。

他们的学生毕业率一直很不错。1600名4年制学生约84%毕业。大多数格林内尔中国学生在经济学、数学或科学方面基础 非常好 ，这也是他们最有可能主修(通常是双专业)的领域，艾伦先生说。学校也提供帮助英文论文写作的课程。

中国学生都需要付出比美国学生更多的时间完成学业， 他说。

中国申请人还通过一个流行的中文网站，认识格林内尔和其他美国高校。

格林内尔在我心中， 一个刚毕业的大学生网站上发布的文章，把一大束花献给学校，赞扬格林内尔教育的灵活性( 如果你不喜欢目前的专业，你也可以选择独立的专业 )和学生食堂。

如果美国中国的申请人有什么共同点，就是他们常常表现出对向往学校的热情。

有一天午饭后(对方的凌晨2、3点)来自中国的女孩打电话，询问申请手续是否已经完成 。

我不得不告诉她去睡觉， 艾伦说。

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