学术背景：2013年6月河南大学会计专业毕业，GPA：85/100。参加了为期2年的victoria university合作项目课程。2011年取得会计从业资格证。(咨询)

　　实践背景：本科期间在河南某非知名会计事务所做实习生，之后在河南另一小会计事务所工作。

　　语言：TOEFL 94，GMAT 650.

　　递交材料：PS*1, CV*1, RL*3,中英文本科成绩单密封*1以及ECE评估，毕业证学位证证明密封*1，中英文实习和工作证明*1。

　　申请结果：Fordham，Depaul,clark 3所学校的直录MSA 录取，通过国内校代申请的Fordham双录取项目拒绝。

　　学生对学校要求较高，只申请了3所学校fordham，Depaul,clark,其中学生表示只想去fordham. 但是fordham官网明确要求TOEFL100以上，GMAT按照以往经验700分以下几率渺茫。学生心里很明白申请Fordham自己条件不够，所以为了稳妥起见，又签字申请了fordham新开放的双录取项目，先读语言，再读主课。学生先后收到depaul和clark的录取通知，但是却意外的被fordham的双录取项目拒绝。

　　收到fordham直录的面试通知时，我们都没有放弃，学生为了准备面试，让家人推迟了家里的搬家计划，同时我们还进行了充分的准备和面试辅导。面试效果比较理想。之后我们又跟学校进行了比较积极的沟通，最终被Fordham直录MSA项目录取。结果很意外，也很让人开心。

　　案例分析：

　　1. 学术背景以及GPA的重要性

　　学生本科就读的学校和专业背景较好，同时还有一个跟维多利亚大学合作的项目课程学习经历和维多利亚大学的毕业证书，使得学校对学生的语言沟通能力少了质疑。

　　同时，学生的GPA 较高，85分左右，在中国的大学算是比较高的学业成绩，同时还拿到了会计从业资格证书，这使得学校对学生的专业素质有信心。

　　Fordham要求教育部和国外评估机构的评估，就证明这个学校很重视学生的大学就读学校在教育部的认可度和学生的学业成绩评估结果。在这2项上，学生都还算过关，所以才会拿到后面的面试机会。

　　2. 如何弥补语言不足的弱势

　　学生的语言条件没有达到学校的基本要求，GMAT也没有达到可以免托福要求的700分，所以语言条件是最大的一个劣势。

　　为了弥补这个劣势，我们在文书里重点强调了学生维多利亚这个合作项目课程的学习经历，强调跟外教沟通无障碍，经常性的交流沟通，并且突出了学生曾经拿到国家英语竞赛3等奖和学校英语主持人竞赛一等奖的经历。在实践层面上，我对学生的文书进行了多次的加工和修改，文书和邮件沟通的用语都比较考究，让学校切实的认识到了学生较高的英语语言水平，从而让学校最终对学生的语言能力消除了质疑，并对她产生了兴趣。

　　3. 面试的重要性

　　学校确认国际学生语言能力的另一个途径就是面试，通过面试，学校可以对学生的听说表达能力做一个最最直观的判断。所以必要并且有的放矢的准备工作是最最关键的。该学生性格和心态都非常好，执行能力较强，也有自己的想法和较好的应变能力。面试之前，我详细的给学生强调了面试的注意事项，哪些可以聊，哪些尽量避免聊，以及该去哪里去熟悉哪些东西，等等。学校面试安排的很紧，基本就是收到邮件的当天晚上，我们没有像其它的申请者一样，害怕不够时间准备影响面试，而是直接接受了当天晚上的面试，并且面试效果较好，这直接让面试官对学生的能力消除了最终的质疑，获得了最终的录取。

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