随着近年来留美热潮的不断升温，留美的趋势已越来越低龄化，从今年的咨询情况来看，有意让孩子留学美国的家长已开始将注意力投向美国的初中。

谈到美国的初中，首先我们来了解一下美国的学制。美国的小学一般是K-6，也有的是K-5，K是指Kindergarten（幼儿园），美国的幼儿园也纳入了正规的教育轨道。六年制的小学升入初中，初中是两年（7-8年级），五年制的小学升入初中，初中是三年（6-8年级），高中都是四年（9-12年级）。

美国的公立小学、初中、高中都是免费入读的，小学就读的学校根据学区确定，小学升入初中也是根据学区对口升入的。因此，公立小学六年级还有一个学期结束的时候，已经开始让孩子们熟悉初中的环境，组织六年级的孩子们参观校园，讲解校园的规则。初中校长跟六年级家长见面，展示未来的教学计划，让家长们做到心中有数，可见美国是非常注重小学和初中的衔接的。而就目前的政策来看，我们国际学生还没有机会就读美国的公立小学，也不可能有对口的初中，因此只能选择私立初中。

美国的初中教育注重因材施教，决不拔苗助长。一位美国初中的校长曾经这样跟我讲： 每个孩子的成长进步状况是不一样的，我们的目的不是让所有的孩子成为工程师，我们的目标是让所有的孩子都成长进步。

美国初中的主要课程一般有数学、英语、社会学、科学、体育等，科学课实际上是物理化学和生物等理科的综合课，而社会学则是历史地理政治经济等文科的综合课程。除此之外，还有选修课。

关于选课，美国初中强调尊重孩子的个体成长。比如学校开设三门外语课，有德语、法语和西班牙语，外语老师会告诫家长，不要以自己的喜好去主导孩子们对外语语种的选择。比如自己是德国后裔就想劝说孩子选修德语，也不要自己以为西班牙语将来的用处会比较大就软硬兼施逼孩子选修西班牙语。兴趣是最好的老师，只有孩子自己喜欢，他才有动力去学好。孩子的选择在父母眼里看似没有道理，实际上都是有内在的原因的：或许是某一个电影影响了他，或许是他的好朋友选了某门外语，或许是一次旅游的经历让他对某种文化产生了兴趣 而这些都会成为他学习的内在动力。而且学校一直给孩子们提供选择的机会，七年级试过某个语种，如果不喜欢，八年级可以重新选。父母们要做的就是尊重孩子们的决定。

美国初中还非常注重孩子的动手动脑能力。比如生物课上讲 袋鼠 ，在中国的课堂上，老师一上来就会讲袋鼠原产于哪里，有哪些分类，有什么特性等等，而在美国的课堂上，老师不这样讲。我认识的一个孩子因为老师布置的家庭作业是搜集有关 袋鼠 的资料，在搜集的过程中觉得非常有趣，从此疯狂地喜欢上了生物这门课。美国老师都建议父母要在家中要多给孩子们创造学以致用的机会。家里的电器坏了，电闸跳闸了，要让孩子们参与修理，从中理解物理学的概念和应用。

美国学校还非常重视家长怎样参与到孩子的学习成长中来，给家长们设立专门的网站，可以及时关注孩子的学习成绩，当然每个家长只能看到自己孩子的成绩，无法看到别人的成绩。

以上是对美国初中的一些简略介绍，相信了解了这些的家长一定更希望早些将孩子送到美国的初中了吧。

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