的教育体制和中国大学的教育体制极其相似。

大学的学习阶段为四年。在大学的学习中，学生可以选择固定的专业，部分学有余力的学生可以选择第二专业进行学习。在学习过程中，也是已授课为主要方式，学生修完学校要求的学分，即可毕业。虽然中美本科教育结构大致类似，但是美国本科的教育也有他自己的独特性，这些独特性主要表现在：

专业自由选择

美国本科前两年属于通识教育，学生可以选修多个课程，然后根据个人喜好和能力来做出最适合自己的专业选择。例如，一个波士顿大学的学习工程的学生，在工程系学习一段时间后，发现自己的能力无法达到工程系的学习要求，或者自己的兴趣并不在工程上，他可以向学校申请，经学校批准，转到他可以胜任的专业去，例如工商管理、文学、经济学等。这一点是美国本科学习的一个非常鲜明的特点，完全不同于中国一个专业定终身制，给了学生在学习中大量的灵活性，非常有利于学生在大学学习的进步和职业人生观的确立。

在大学学习期间，学生可以自主的进行转学

与中国大学转学需要重新高考，重新修课相比，美国大学的转学制度相对于比较简单，学生在大学一年级和大学二年级的时候，如果认为自己的能力能够进入更好的学校，或者这个学校并不适合自己，都可以申请转学。而且大部分在原来学校的学分可以带入新的学校，仍然保证大学教育在四年内完成。这给予了学生学术发展的空间，给厚积薄发的学生提供了更大的发展平台。

上课内容多样

美国大学的教学虽然也是授课式，但是上课内容相对比较多样，除了教授上课考试以外，学生小组讨论，访问当地的公司机构，写小论文，制作小产品等都是课程的学习部分。总体来说，比起中国大学，美国大学的教学方式更灵活，教学内容更丰富。

在美国有最大、最好的高等教育资源(如师资、环境、设施等)，全美有1400多个专业，4000多所大学，全世界最佳的十所大学美国占了6所，全球最好的50所大学美国占39所，前100所大学美国占54所，前200所大学美国占87所。想要留学的小伙伴可要好好选择适合自己的学校哟~

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