有人说，2016的美国公立高等机构已经到了一个转折点。政府拨款在逐渐枯竭，自然而然学费负担更多地落在了学生身上。首先我们来看一组数据。

（不断上涨的学费↑）

没有人可以确切说出，四年本科教育和一份高薪工作之间有多远的距离?而更加无法预料的是， 那些学生在毕业之后真的可以在短时间内偿还贷款么?

都是未知数。

而现在，这些公立学校的软肋已远不止此。

一些大学的决策者用近乎激进的方式欲图重塑大学的研究重心和教育课程。他们已经成为了一些寡头势力“宏图伟业”当中的一部分——那些意图将“武力”带进校园的捐赠者，那些来自硅谷的“破坏势力”，他们都在企图推翻传统意义上的公立高等教育，进而把它们“改造”成 更商业化的模式，在这种模式下，教育更像是一种商品，而学生仅仅是消费者。

诸如此类的问题造成了美国公立大学的生存困境，首当其冲的就是学术传统。美国的学术传统大到对美国的建立，小到对非精英阶层的美国学生提供经济帮助都扮演着非常重要的角色。除此之外， 通识教育的受损就不言而喻了。

就此，电影制作人Steve Mims (作品《燃烧弹》)拍了一部名为《饥饿野兽》(“Starving The Beast”)的纪录片，加入了“So That Happened” 的播客，希望可以借此引起大家的注意，也为解决这些问题带去一些新的思路。

Mims指出，最为讽刺的是，即使政府已经在很大程度上撤销了对大学的资助，迫使学校高层不得不扩大接受来自各个层面的社会捐助，但是政客想在这些学校谋取的影响力却没有相应的变化，要说有什么变化的话，那就是， 束缚越来越紧。

一个典型的例子就是德克萨斯大学奥斯汀分校。“1980年左右，这所学校60%的资助来自政府拨款，现在这个数字已经锐减到 12%。为了这12%，这所学校几乎要唯命是从。包括允许学校的学生在校园内携带枪支，就因为他们是州立的，得听公家的。尽管为了生存，作为公立学校的它们，还得寻求其他的方式维持下去。”（不断下降的资助↓）

类似的事件在2012年发生在了弗吉尼亚大学校园。当时校董事会中一些有政治关联的成员联合几名学校的私人捐助者，欲图罢免时任弗吉尼亚大学校长的Teresa Sullivan，为的是加固“财政紧缩政策”的实施，开展便宜的网澳际育课程。但是这个企图最后落败，学校教职员工和学生的集体抗议保住了学校的完整性。

然而据“Starving The Beast”片中的细节所示，其他的大学就没有那么幸运了。

最糟糕的莫过于此， 一方面你要说服私人捐助者捐钱给学校维持运营，另一方面，你还得接受那些已经资助甚微的政府的制约。

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