美国教育模式和中国有哪些区别？

2017-06-15 作者： 397阅读

美国教育模式和中国有哪些区别?主要有以下五点：

1、素质教育与应试教育

美国人的性格独立，有个性，敢于冒险和创新，这或许是形成美国追求高效的素质教育的原因之一;也或者是这样的教育才养成了这样的美国人，相辅相成。

美国老师承认每个孩子都有自己的天赋，并鼓励他们努力展示自己的特长。

看中国，很多孩子尊老爱幼，中规中矩，但是独立性并不是很好，家长会帮孩子做选择做决定，让孩子失去了果断决策的能力。过于安于现状，相对保守，这些性格或许造成了中国教育是应试教育。

2、集体精神与发展个体的不同

中国人强调个人服从集体,个体要与集体保持一致,如果出现不一致则需要调整自己的行为。美国人强调个性差异,教师总是根据孩子不同的个性与能力安排活动。目的是为了使每个孩子都能成为有别于他人的独特个体。

中国人在评价孩子的性情时,稳重听话是一大优点,听话的孩子是好孩子已在国人中形成共识。学校教育强调秩序井然,用各种规章来约束孩子的行为。美国人喜欢孩子富有孩子气,小学和幼儿园的课堂上允许孩子随便说话,甚至相互打闹,美国人总觉得中国孩子在课堂上太死板,没有生气。

3、关于排名

在美国，一味追求排名和分数的现象并不那么普遍。美国家长对孩子的期望并没有很高，简单的生活和健全的人格或许是最好的选择。

中国有这样一个社会现象，每个家长都是望子成龙，望女成凤的，认为只有考上一所好的高中或是大学，那才是唯一的出路。

因此孩子在上小学就把名次看得很重要，学生平时很少学课本里的真本事，而是一心想想如何应付考试，奴隶性强。老师都是强行布置作业让学生去完成。

4、育人目标不同

美国不太重视“基础知识”的学习,极其看重学生“创造力”的培养,因而才会有美国白领不会算10减6等于几貌似“可笑”的事情发生,他们觉得要趁孩子年龄小时抓紧培养创造性思维,而中国教育特别重视所谓的“双基”,重在练“基本功”,不重视对学生创造力和思维能力的培养。美国的学生低分高能,中国的学生高分低能。因而世界500强企业,一般不愿意接收中国学生,在他们看来,中国教育是培养知识的奴仆,而不是在“育人”。

5、课余时间

在美国，只有15%的美国中学生会参加校外辅导，低于发达国家的平均水平。

除此之外，美国会比较注重体育的发展。体育运动是学生生活和校园文化的核心，这在很多国家是不会出现的现象。

在国内，课余时间除了老师布置的需要完成标准答案的作业之外，等待孩子更多的是辅导班和各种兴趣班。

音乐体育这样的课偶尔会被重要的课程所占据，更别说把体育运动作为校园生活的核心。

美国的教育是很好，我们可以选择去留学深造镀金，学习知识。同时，我们也应该找到最适合国内孩子的教育方式，让我们的教育变成为培养更多有素质人才而存在的方式。

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