就是大学通过学生提交的表格、学习成绩单、推荐信、简历、个人陈述（PS）等文件对学生进行审核,确定学生达到学校的学术要求,针对学生没有托福、GRE/GMAT成绩或者托福、GRE/GMAT成绩达不到学校的标准而签发有条件录取通知书,同时,学生还会收到一封来自于诸如ELS这样的语言中心的录取通知书,所以,也可将这种形式称之为双录取。这些语言中心一般设在大学校园里。学生到校报到后,首先接受英语测试,语言中心根据测试的结果,安排学生进入相应程度的课程。高中毕业生一般读半年到一年时间的语言,本科生一般读半年的语言。本科生在达到学校的语言标准,研究生在语言和GRE/GMAT成绩同时达到学校的要求后,可无缝衔接就读大学本科或者研究生的课程。

这样的语言课程在中国教育与美国教育的模式转换当中提供了非常好的缓冲地带,圆了很多学生赴美读书的梦想。

有意思的是,很多家长或者学生在不了解情况的时候,会提出这么一个问题：是不是因为金融风暴,所以美国学校弄出这样一种录取方式来中国来招生了？如果这样理解,未免太高抬我们中国了。有条件录取的方式并非为中国专设,早前在欧洲、日本、韩国、台湾等地就有大力推广。有条件录取方式之前在中国无法操作,主要是碍于签证的压力。随着这些年美国大学和企业对美国国会的极力游说,随着美国签证政策的变化,加上美国政府逐渐认可的确有一部分中国家庭无需借助奖学金,就有足够的财力支付孩子在美国的所有费用,学生也并非是希望借助留学这条路达到移民美国的目的,越来越多持有条件录取通知书的学生才有了顺利获得签证的可能。

怎样定位自己是否适合有条件领取？

针对学生没有托福、GRE/GMAT成绩或者托福、GRE/GMAT成绩达不到学校的标准，但其他方面都非常优秀的状况，不少大学可以发放有条件录取通知书。

从通用的角度来看，有条件录取适合以下群体：

1、没有任何语言成绩的学生；

2、有语言成绩，但成绩偏低，特别听说能力非常弱的学生；

3、有语言成绩，且达到标准，但是听说非常差的学生；

4、没有GMAT/GRE成绩，要申请有条件入学的研究生；

5、对学校的地理位置要求比较高的学生。

如果具体细分，有条件录取适合以下群体：

1、英语成绩良好，但是因为在高三、大三才选择要前往美国读本科、研究生，没有时间做语言考试准备者；

2、就算是考上中国好的大学，但是认为中国的大学教育水平与社会需求严重脱节，了解到美国拥有全世界最优秀的教育体制、拥有全世界最多、最好的大学，希望在那个环境里获得未来发展需要的各项能力者；

3、英语水平一般，就算参加托福、GRE/GMAT考试，成绩也达不到学校的要求者；

4、英语水平低下，连托福、GRE/GMAT都没有勇气尝试，但是家境殷实，希望脱离父母的怀抱逼自己独立者；

5、工作几年，需要提升自我，希望前往美国深造，但是在现有的环境里无法静心攻读英文者；

6、艺术类学生，英语丢荒太久，在中国学习英文在短时间内不可能有长足进步，而又很希望前往美国进修者。

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