2017年你对澳洲的考试制度了解吗?

2017-06-15 作者： 196阅读

　　2016年度澳际留学共收获Offer40351例，奖学金3522万美元，58%学员进入美国TOP50名校；澳际学堂高分学员占比高达80%以上，86%的学员获得了托福100+的好成绩；澳际游学境内外出团达2300人次，项目涵盖全球知名企业和顶尖名校科研院所；澳际就业帮助800多位海内外大学生成功拿到理想Offer，85%进入全球500强企业。

　　你对澳洲的考试制度了解吗?出国留学，去往澳洲留学，每年都会有一大批的中国学生留学澳洲，在这些人之中，有一些是进行澳洲本科留学，有一些是进行澳洲研究生留学。今天小编主要来讲的是，澳洲本科留学，以及澳洲的高考制度，对于澳洲的高考制度，你到底知道多少呢?下面就让小编带领你具体地了解一下吧。

　　1. 大学

　　澳大利亚的大学是指具有自我评定权、具有自主开设课程和授予学位权力的机构。每一所大学都基于联邦政府立法(例如澳大利亚国立大学和澳大利亚海洋学院)或者所在的州和领地立法(除以上两所大学以外的所有大学)成立。大学每年从澳大利亚政府(联邦政府和州政府)中获得大量的资金支持。目前澳大利亚共有大学43所，其中公立大学38所，私立学校2所(Bond University 和 University of Notre Dame Australia)，海外大学2所，以及特殊私立大学1所。

　　2. 其它有自我评定权的高等教育机构

　　此类院校具有大学同样的自我评定权，有自主开设课程和授予学位的权力，但不能使用大学这一称号。截至2016年，此类院校共有10所。

　　3. 州和地方政府评定的高等教育机构

　　这类机构与大学一样，同样可以授予硕士学位甚至博士学位。但与大学不同的是，这类机构在授予上述任何一个学位之前都需通过州和领地的高等教育审批机关的批准。这类机构也可以通过National Register of Higher Education Provide来认证。截至2016年，澳大利亚共有这类高等教育机构118个(我们简称它们为非大学类机构)。

　　根据澳大利亚联邦教育部的统计，2014-2015学年，澳大利亚高等院校共有在校学生约131万名，高等教育毛入学率接近90%，与美国的高等教育毛入学率基本相当。在校生中本土学生约98万名，国际学生约33万名，其中90%以上的学生就读于大学。如果按照学位划分，澳大利亚共有本科生92.5万人，研究生为34.7万人，其它学位为4.1万人，研究生占比26%。图 1列出了澳大利亚高校构成以及在校生构成(与其它国家和地区的对比见图 2)。

　　从图2可以看到，2014-2015学年在我们所调研的八个国家中，澳大利亚的研究生和国际学生比例是最高的。其实由于澳大利亚本地企业在招聘员工时更注重实践而非学历，当地学生中除了部分志于科学研究的人之外，比较少会选择读科研类的研究生。而教育产业是澳大利亚的支柱产业，每年有很大比例的国际学生(占在校生的25.2%，主要是亚洲生源)来澳大利亚读研究生，他们当中主要是读授课类硕士(coursework)，为此大大提升了澳大利亚的研究生比例。

　　澳大利亚招生机制

　　澳大利亚的本科招生机制虽然名义上是申请制，但实际上更偏向于中国的志愿填报制度。它与中国的招生机制有两点区别：

　　(1)澳大利亚招生虽然主要参考学生的考试成绩，但却不是“一考定终身”，因为其考试成绩包括平时成绩;

　　(2)招生由各州的大学招生中心(Universities Admissions Centre--UAC)统一进行，而不是由各个学校的招生委员会进行。

　　HSC(The Higher School Certificate)考试最初是新南威尔士州教学委员会组织的针对高中毕业生进行的一项水平考试。新南威尔士州被称为“澳大利亚第一州”，它的高中毕业证书考试由于较好地体现了科学性和公平性，得到社会的广泛认可，于是在澳大利亚逐渐普及成为全国高中毕业生的毕业证书考试。

　　澳大利亚高中生从第11年级(Year 11)开始选课，每个学生选6门课并有权在Year 12减掉其中的一门，剩下的5门课就是该生HSC考试的科目。HSC考试周期大概是一个月(每年10月中旬持续到11月中旬)，考场是考生所在的高中，考试时有专门的考官前来监考，不同科目考试时长不一，考试范围主要为学生在Year 11后半段和Year 12所学内容。

　　澳大利亚的本科招生过程如图 3所示，下面我们简单介绍一下招生过程中的各要素。

　　1. 本科招生时间表

　　澳大利亚高校学期设置与我国略有不同，其每年分为两个学期，每学期包括13周的上课时间、1周的Teaching break和2个考试周。第一学期一般为2月底、3月初到6月份，第二学期一般为7月底、8月初到11月份。

　　澳大利亚的大学招生系统持续开放时间很长，比如对于计划2017年第二学期入学的学生来说，在2016年8月到2017年7月期间，其都可以提交申请。申请所属的阶段不同，会使得申请人需缴纳的费用不同、获得录取通知的时间也不同：

　　(1)按时申请批次(on-time applicants)：2016年9月30日之前，在这期间提交申请的12年级高中生(应届生)，需缴纳41澳元的申请费;非12年级生(往届生)，需缴纳67澳元的申请费。

　　(2)主申请批次(Main Round applications)：2016年10月1日----2016年12月2日，在该阶段提交申请的12年级高中生(应届生)，需缴纳166-196澳元的申请费;非12年级生(往届生)，需缴纳192-222澳元的申请费。在此之前完成申请的学生，将不会影响其在2017年第一学期入学。

　　(3)主申请批次之后，如在2017年1-2月间提交的申请，则可能令申请人无法在2017年第一学期顺利入学。

　　(4)再之后提交的申请则针对2017年第二学期，其截止日期为2017年7月12日。

　　2、申请材料提交

　　相对于北美高校复杂的申请材料，澳大利亚本科招生要求的材料比较简单，主要分为以下3种材料以及申请费用：

　　(1)常规材料

　　澳洲高校的申请材料要求比较简单。如果是常规申请，则不需提交任何材料，只需要在各州招生机构的网上系统里填报志愿即可。申请人所需要的成绩资料等已均由所在高中统一提交到州招生机构。

　　(2)加分材料

　　如果需要申请某高校、某专业的加分，则需要考生自行通过电子邮件联系该高校，并按规定直接向高校提供相应的证明材料。

　　不同高校对加分的规定差别很大，如有些高校对所有报考自己学校的学生均给以5分左右的加分，而有的高校则在大多数情况下不提供加分，少数情况提供1分的加分。由于高校提供的加分只在学生申请该校的指定专业时生效，因此这种规定的不同对报考其他学校、专业的学生没有影响。

　　申请加分时需提供的材料与各校的规定有关。如悉尼大学的工程学院，在领导力(leadership)一项可能会提供加分，需要学生按规定提供自己在该方面的能力证明。

　　各高校在确定对某学生是否加分与加分数值之后，需要与UAC联系说明，该加分方可反映在该申请人的UAC系统中(只在该生报考该学校、该专业时生效)。

　　(3)作品集(设计类)

　　设计类专业一般都要求提交作品集。作品集由各个学校单独规定，以学校标准为准，通常对作品集的页数、包含的载体形式、电子版的大小等都有规定。不同大学要求提交作品集的方式不同，例如墨尔本大学要求网上上传，缴费5澳元;而悉尼大学则要求邮寄。其他专业，像传媒、文学类的专业也有作品集要求，如出版物、文章作品等。

　　(4)申请费

　　在网上申报志愿时需缴纳申请费，详见前文所述。

　　3、本科招生流程

　　澳大利亚本科生的录取流程比较复杂，分多个轮次。录取工作由每个州或领地的专门招生机构负责。澳大利亚共六个州(新南威尔士、昆士兰、南澳大利亚、维多利亚、西澳大利亚、塔斯马尼亚)及两个个领地(澳大利亚首都领地、北领地)。

　　以新南威尔士州为例，其招生组织部门为大学招生中心(Universities Admissions Centre，简称UAC)，该部门为第三方组织，有独立的董事会，对新南威尔士州的大学校长委员会(the NSW vice chancellor’s committee)负责。该部门负责与招生、录取有关的几乎所有关键环节，包括网上申报系统、评定高中排名、给出所有考生的ATAR排名(Australian Tertiary Admission Rank)、与各高校联系确定录取线、按报考志愿分批次提供录取通知并协调后期的调整等等。

　　其具体的流程如下：

　　(1)填报志愿

　　计划进入大学学习的应届及往届高中生在UAC网站上进行志愿填报。申请人可填报多个感兴趣的学校和专业，其中本地生最多可填报9个志愿，而国际生最多可填报6个志愿。志愿分先后，但并非按照录取分数的高低分批次排列，而是按照申请人的个人意愿排列。需注意的是，在当年12月份之前填报志愿的考生，尚不清楚自己最终的ATAR成绩。

　　(2)参加考试

　　全州应届高中生进行高等学校文凭(Higher School Certificate，简称HSC)考试，一般在每年的10月份举行。 HSC考试有些类似于国内的高考，但并不完全相同。 HSC考试的成绩，是该学生最终ATAR成绩的重要部分，但非全部。在HSC考试之前，每个高中都会各自举行几次类似会考、全校统考之类的考试，这几次成绩也会加权计入最终的ATAR成绩中。

　　(3)成绩计算

　　UAC根据HSC考试成绩及学生所在高中提供的几次会考成绩，评定该生的ATAR最终成绩，作为排名、筛选的标准。 ATAR的成绩计算准则很复杂，需要大量的数据处理，并且各个州的处理方式不同。

　　以新南威尔士州为例，各个高中会提供四次会考的全校排名，分别占ATAR 10% ~ 20%的比重，而HSC考试成绩占ATAR 50%的比重。然而，最终成绩并非简单的加权计算，因为各个高中的会考是自行组织的，其题目难易程度、阅卷标准都有不同。因此，UAC会先根据HSC成绩及往年声誉等，对全澳高中进行排名，并基于学生所在高中的全澳排名和该生在该高中的几次会考排名，通过一套复杂的算法得出其相应的ATAR成绩(50%)。然后，该成绩与该生当年的HSC成绩(另外50%)加权，得到其最终ATAR。

　　ATAR以百分比的形式给出，如某学生的ATAR为99%，则说明该生的成绩为全澳高中生的前1%，以此类推。ATAR一般会在每年的12月份公布。

　　(4)划定录取分数线

　　UAC与本州各个高校联系，根据招生计划和学生成绩情况，初步确定各高校的各个专业的录取线(cut-off)。例如，悉尼大学的工程学院，在某年度的录取线为ATAR达到90%，则说明成绩排在前10%的学生可以获得该学院的录取通知。

　　(5)第一轮录取通知

　　UAC根据学生的志愿填报情况及ATAR排名，开始发放第一轮录取通知。学生收到通知后，可以选择马上接受，也可以选择不接受，如将自己原本的第二志愿调为第一志愿并反馈给UAC。

　　(6)后续录取通知

　　UAC根据第一轮录取通知的反馈，通过数据处理，开始第二轮录取工作。同样地，依据反馈开展第三轮。一般每年至少有三轮的录取通知发放。

　　(7)招生工作基本完成。

　　4、招生参与人员

　　虽然澳大利亚高校的本科招生的流程相对简单，招生的申请材料也较少，但参与招生和录取工作的人员并不少，主要包括如下几类：

　　(1)各州的招生机构

　　如新南威尔士州的UAC(Universities Admissions Centre)。

　　(2)各高校的相关招生人员

　　主要是与本州的招生机构进行联系协调、处理加分申请、组织开放日(Open Day)及高中宣讲等活动。澳大利亚高校非常重视本科生的招生，有大量的工作人员参与到招生工作中。除学校层面外，各个学院、专业也有专门的招生团队。

　　(3)各高校的教学科研人员

　　在学校面向高中生的开放日时，一线科研人员、教学人员中的相当一部分也会参与其中，为来考察的高中生及其家长解答问题并进行宣讲。

　　(4)各高中的相关人员

　　主要工作为提供本高中几次会考的成绩排名等资料。本文及本报告所有内容版权属于平方创想教育科技(北京)有限公司所有。公司旗下包括面向高等教育机构的数据与技术解决方案提供商SquareStrategics(方略)、全球领先的学生学业发展平台ApplySquare(申请方)，专注高等教育的研究性自媒体一读EDU(yidu_edu)。

　　以上就是小编对于澳洲的高考制度解读，希望大家可以多多了解，对于一些想要进行澳洲留学的同学而言，这是一个去了解澳洲高校制度很好的切入点，希望大家可以多多了解澳洲的留学考试和选校制度。

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