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　　孩子从小就被赋予“爱情是崇高美好”的思想,就像那首非常优美的儿歌中就唱道:“如果我做国王,你就是皇后”。

　　北美和中国真是文化风俗习惯差异很大的两个世界,在中国人觉得不能接受不能理解的东西,这里却习以为常,最明显的就是两性相处之道了。

　　比起中国人“饮食男女人之大防”的观念以及遮遮藏藏的态度,加拿大人显得落落大方。教育部门从孩子刚上小学起就开始讲生理卫生知识了,但他们讲解方式通俗易懂、生动有趣,注重互动。

　　最值得借鉴的是学前班的“熊宝宝课”,加拿大老师会用一只绒毛泰迪熊,给孩子讲解“男熊宝宝”和“女熊宝宝”的区别,譬如长相不同,上厕所去不同地方等等,然后以问答形式,让孩子们自己说出来男生女生生理结构的区别,让他们树立正确的性别意识。而且孩子从小就被赋予“爱情是崇高美好”的思想,就像那首非常优美的儿歌中就唱道:“如果我做国王,你就是皇后”。

　　一年级呢,学校一般会组织“亲子教学”活动,让孩子们的爸爸妈妈自己来学校讲这方面的知识。二、三年级后学校会请专家晚间给家长培训,指导家长在这方面适时适当地对孩子进行性教育。不过这种课可不是只给家长上的,白天专家也会到学校分年级给孩子们扫盲。

　　如此一来,孩子普遍都早熟,谈论两性问题绝不脸红。

　　我儿子二年级时,有一次请了个同学来家里“play day”,我就听他俩就聊现在班上谁喜欢谁,这个女孩是不是招人喜欢,那个男孩不应该不听我们这些朋友的话,一意孤行和那个女孩好之类。

　　我觉得挺有意思就问,那你们俩有没有女朋友啊?那个白人小男孩立刻反驳道:“才不,我决不会爱上谁的。”

　　记得还有次我帮朋友照看一个五年级男生,个头不高,长得也小小的,在我眼里完全是小孩子,可他听我女儿和同学聊中学生的事时,不住插嘴,还对男女同学相处发表高见,令我很吃惊。两性话题还真是这里孩子生活中离不开的内容。

　　中学生可就是玩真的了。别说校园恋爱,提着婴儿篮来上课的少女妈妈也是屡见不鲜,学校还有义务提供她们所需帮助。不少高中生的毕业在致辞中不是说要继续深造,而是表示“感谢我的另一半”,以及“我即将成为一名幸福的爸爸和我所爱之人的丈夫”。而学校、老师、同学不仅不会投来异样的眼光,反而会送上诚挚的祝福。

　　这就是加拿大,不论何种境况,爱情至上,至于“早恋”——哪来的新名词?

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