近日，教育厅厅长皮克利(Adrian Piccoli)宣布了为在新南威尔士州改进与扩展语言教育而制定的几项新举措。皮克利先生说：“去年，我委托了新州教学与教育标准委员会(BOSTES)为在新州推行充满活力与包容性的语言教育政策制定一份建议书。”

　　“现在我可以公布几项提议，它们的目标是确保让更多的学生及他们的家庭了解学习第二种语言的价值。”“尤其重要的是，我们需要充分利用和发展社区中现有的语言才能，包括在学生和未来教师中的语言才能。”

　　“新南威尔士州作为世界上最多元文化的地区之一，完全有条件达到更成功的语言教学和对语言的重视。但是我们能够鼓励更多的学生学习语言，并为他们提供优惠条件促使他们在中学高年级坚持学习一种语言。”

　　将成立一个语言专家顾问组考虑以下提案：

　　·培养学生现有的语言潜力，在新州有35万多名学生在家里讲另一种语言;

　　·使用网澳际学扩展语言教育(特别是一些重点亚洲语言)的范围与种类;

　　·对双语小学教师进行语言教师的再培训;以及

　　·鼓励中小学校与社区的语言教育提供者之间的合作。

　　皮克利先生说：“我们将增加语言教师的数量，提高对语言学习的重视，其中一个重要方式可包括鼓励学生充分利用他们母语，并继续在学校发展他们的母语。”“如果这些学生在周末上语言课，学校应该重视这些学习。”

　　“我坚信这些举措将意味着有更多的学生学习语言，从而有更多的具有语言与文化交流才能的学生活跃在我们的多元文化社会以及日益扩展联系的全球化社区中。”

　　“在委托BOSTES 进行审核时，我有意要求在他们的建议书中避免历届政府经常采取的那种承诺过高、资金不够的对语言教育的任意许愿。

　　“语言教学在过去一段时间内有下降的趋势，而改进也不是一夜之间能实现的。我寻找的是实际可行的措施。”

　　“另外，我也很高兴这些建议支持政府的“高质量的教育、有创意的学习”(Great Teaching, Inspired Learning)的教育改革举措。”

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