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　　Canada

　　因为学习轻松,作业不多,套装文具一学期下来通常会剩不少,有些家长便每隔两三学期才订一套。

　　在加拿大许多省份,公立小学会在前一个学期结束前向家长寄送“文具盒推荐单”,里面是足够整整一学期用而有余的文具,价格未必比“劳工节特卖”的更便宜,但品种齐全,数量合适,也更契合学生学习需要,因此绝大多数家长都会选择订购一套。

　　这种“公校套装文具”通常装在一个很大的纸盒中,新学期开始后不久发给学生,不过通常只有其中一小部分会被带回家使用,绝大多数会留在教室里(有的家长索性连纸盒都不拿回家),这是因为加拿大小学、尤其小学低年级根本就没有什么家庭作业,学生放学后很少用得上文具,索性留在教室里还更能派上用场。

　　因为学习轻松,作业不多,套装文具一学期下来通常会剩不少,有些家长便每隔两三学期才订一套。

　　既然大多数低值易耗品都能在套装文具中解决,那么相对高价的一些文具,如书包、铅笔盒等就成了“劳工节特卖”中孩子们向家长“敲诈勒索”的主要品种。不过和亚洲小学生相比,加拿大小学生(尤其公校生)的书包可谓“寒酸”得很。

　　这里最常见的小学生书包都是加币十几块或几十块的大路货:帆布或塑料制的小双肩包,有的印着些诸如蜘蛛人、朵拉、冰雪奇缘之类流行卡通形象,书包容量都不大。亚洲小学生流行的那种或花哨炫目、或功能复杂的拉杆式大型书包,在加拿大公校生中并不受欢迎。

　　之所以如此,是因为加拿大公校小学生非但几乎没有家庭作业,甚至也没有能带回家的课本(有些课程是有课本的,但只能在学校用而不能带回家,新学年开始、升入高年级后要留给低年级升级上来的学生),如此一来需要每天装在书包里来回背的东西屈指可数,一般只有“联系袋”(纸袋或塑料袋,学校或老师有什么通知或需要联系的事项会写了放在里面,家长的回复也如法炮制),从学校阅览室借的图书,便当(加拿大公校没有食堂,学生需自带冷餐作为午餐),水杯,以及一点点零食和私人物品。

　　正如一位在这边教育局工作的朋友所言,书包在加拿大公校系统,于小学生而言不过学生身份的“标签”而已。

　　在东亚一些国家、地区,小学生的书包也是“制式”的,规格、式样甚至颜色都以学校为单位力求统一,这在加拿大公校系统同样是无法想象的——除了个别私校,加拿大中小学连统一的校服都没有,何况书包呢?

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