2016年度澳际留学共收获Offer40351例，奖学金3522万美元，58%学员进入美国TOP50名校；澳际学堂高分学员占比高达80%以上，86%的学员获得了托福100+的好成绩；澳际游学境内外出团达2300人次，项目涵盖全球知名企业和顶尖名校科研院所；澳际就业帮助800多位海内外大学生成功拿到理想Offer，85%进入全球500强企业。

　　出国留学，去往加拿大留学，去加拿大留学弄清这些问题先!

　　问：加拿大社区学院课程有哪些，加拿大有哪些知名的社区学院?

　　答：加拿大的社区学院大多由政府建立公办。在社区大学里，一年制的证书课程，两年的大专，三年的大专，本科学位甚至是研究生文凭都提供。课程的设置更多地侧重社会的需要，注重实用技能型人才培养。另外还有“2+2、3+1”学习模式，在社区学院读2—3年获得文凭和基础学分，再转到相应大学继续1-2年完成4年的本科学位。

　　圣力嘉学院Seneca College，百年理工学院Centennial College，汉博学院Humber College都是加拿大比较大型知名的公立学院。

　　问：加拿大有哪些留学转移民的优惠政策?

　　答：众所周知，加拿大不仅以严谨的教育体制著称，也是世界上公认最适合居住的国家，是众多国人向往的移民圣地。加拿大政府在吸引留学生、移民方面也给予政策上的大力支持。

　　1. 获得安大略省公立大学硕士学位的毕业生，无须找到工作，就可通过安省提名计划获得省提名，申请加拿大永久居留权。此项计划原来只是针对安省高校的博士毕业生，如今已经扩展为硕士毕业生。除安省之外，卑诗省、萨省也有类似政策：硕士毕业无需工作经验毕业即可申请移民，由此可以看出加拿大政府对留学移民的支持力度。

　　2. 为了吸引并留住优秀人才，曼尼托巴省宣布了更加"惊人"的最新移民政策。从2011年开始，凡是在曼尼托巴省完成两年制以上高等教育文凭的留学生，毕业后马上就可以申请移民。此前，留学生必须在曼省工作超过六个月后才可以申请移民。

　　留学生在获得加拿大移民身份的同时，可获得最高为所交总学费60%的费用返还。留学加拿大的中国学生每年可以申请学费总额的10%、总数不高于2500加币的学费返还，并且该数额不能超过该年申请人实际所需缴纳的个人所得税金额。这样，申请人在最少6年、最长20年的时间内，就能以退税的形式拿到60%的学费返还。

　　问：加拿大出台了针对留学生的新工作签证政策，和之前有什么不同呢?

　　答：原来加拿大留学生毕业后只能给一年工作签证，同时需要满足两个条件：一是公司出offer;二是工作内容必须与所学专业相关。这点对于刚刚毕业的学生难度较大，是很难找到相关工作的。如今，加拿大政府出台了新工签政策，只要毕业前在加拿大读过两年，那么一毕业就能申请三年工签，既不需要公司offer，也不要专业对口。这对留学生来说是个天大的礼物。

　　问：近几年，留学加拿大的人数越来越多，主要原因是什么?

　　答：这与加拿大本身的优势和国内学生家长观念的契合是密不可分的。一方面是随着中国中产阶级队伍的壮大，对国内教育的不满、对国外教育的向往这种观念性的转变;一方面，加拿大政府和教育局出台的利好于留学生赴海外学习、就业的政策，切实吸引到国内的学生。另外，加拿大地广人稀、风景优美、经济稳定、社会福利保障澳际，便于移民等等因此，都构成了这股持续的“留学潮”。

　　问：选择加拿大留学院校主要关注哪些因素?

　　答：一、看院校规模

　　按《麦克林杂志》排名，加拿大的百所大学分成三类：医博类、综合类、本科类。一般来讲，医博类和综合类大学，在校生人数至少在万人以上，规模都不算小。本科类大学的学生人数通常为几千人或万余人，规模相对小些。规模不同，校园的氛围就会不同。大型学校从有利的一面来看，接触不同任务、事物、见闻和观点的机会很多;从另一面来说，人多未必亲密，大院校的人情味和个人关注度可能相对较少。规模小些的院校则相反，与老师同学熟识和相处的时间会多些，但阅历的广博可能会比大院校逊色。

　　二、看所在城市

　　去加拿大留学，加拿大的英语区只有两个大城市：多伦多和温哥华。这两个城市加在一起，统共只有四所大型大学和两个小型大学，外加十来所公立大专。加拿大的多数大学都散布在各个中小城市。城市越大越繁华，见人见事的机会就越多，实习打工或毕业找工作的机会也较多。然而，对于成年前后、涉世未深的留学生来说，也不能忽视了大城市的另一面。这就是人员相对复杂，消费昂贵，干扰较多。相比之下，中小城市的治安更好，物价较平，生活舒缓，人情味浓。如果想两者兼得，可考虑靠近多伦多和温哥华的中小城市。

　　三、看办学传统

　　大家做过学生的都有体会，一个学校的校园气氛，与它的办学传统有相当大的关系。所谓办学传统，就是一个学校多年一贯的办学风格。尽管多数学生和家长尚未有机会亲身感受其办学传统，但至少可以通过网站，材料和与校方代表沟通等方式，对其办学传统取得些初步的了解。尤其是加拿大的公立院校，由于其性质和法规等有效限制，官方的对外宣传和实际运作基本都很负责任，有时宁肯保守低调也不肯夸大误导。而那些历史较短的私立预科学校，语言学校则未必如此，学生和家长们对它们的广告宣传要保持警觉和理智。

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