很多进行美国留学申请的同学往往标准化的成绩都很高，但是在留学美国申请中去遭遇了滑铁卢，这是由于很多美国留学申请者平时忽视课外活动或者参与的课外活动毫无特色，在美国留学申请中课外活动是美国大学招生官重点考查的方面之一。

　　通过阅读和分析美国一些著名大学招生网页上有关申请者课外活动方面的要求，澳际专家发现美国大学招生官期望通过申请者开展的课外活动，考查申请者是否拥有勇于创新、敢于冒险的企业家精神(entrepreneurship)、是否富有激情(passion)、是否具备领导能力(leadership)和承担能力(commitment)、是否拥有超常的才能或成就(exceptional talents or accomplishments)。美国大学招生官希望能够深入了解申请者在其学校和社区具体发挥了怎样的影响，做出了哪些贡献。很显然，那些展现出具有强大影响力并贡献卓著的申请者未来成功的潜力更为巨大，而这样的申请者更受美国大学招生官的青睐。

　　那么美国留学申请者要如何规划自己的课外活动呢?

　　1. 要精心规划，不要率性而为

　　同学们在选择自己要开展的课外活动项目时，要有所侧重，不要随意选择，否则会让人觉得你规划无绪，参加的课外活动杂乱无章。一般而言，同学们最好能够围绕自己的两到三个兴趣点，集中精力开展相关的活动。例如，有的同学对模联(即模拟联合国，是对联合国大会和其他多边机构的仿真学术模拟，是为青年人组织的公民教育活动)非常感兴趣，几年内参加了数个模联比赛活动，那么这位同学对模联的持久热情就会给招生官留下深刻的印象。再比如，有的同学在自己学校内筹备和组织开展模联比赛并成功举办，那么其领导能力无疑也会给招生官留下深刻印象。

　　2. 要独特鲜见，不要盲目跟风

　　很多同学在选择课外活动时喜欢随大流，看到自己身边的同学都参加某项活动或某个学校社团，自己也盲目报名参加。殊不知，由于所选择的课外活动不是出自内心的强烈愿望，自己在活动中也就不会真正投入，所以很难会有突破性的收获。更关键的是，跟随众人参与的课外活动一般都无法成为申请者的亮点，自然也就无法吸引招生官的眼球。如果同学们能根据个人的喜好或特长，独自或领导一个团队长时间地从事一项或两项非同寻常的活动(比如“知青口述史的记录与研究”“如何从空气中取水”等研究活动)并取得一定的或一系列的成就，那么这一项或两项活动就极有可能成为自己的亮点，让招生官刮目相看，从而使自己在众多申请者中脱颖而出。

　　3. 要持续长久，不要蜻蜓点水

　　在很多同学的课外活动列表中我们可以看到，很多活动是一次性的，没有持续开展下去。有的同学为了凑数，为了显示自己积极参与课外活动，便在申请材料中列出自己曾在某个时期做了五、六件事情：到养老院照看老人三天，去公园维护环境卫生两天……这种时间短暂、随意而为的课外活动非但不能获得美国大学招生官的认可，反倒有可能让其觉得这个申请者做事不够专一，缺乏激情与坚持。因而，与其走马观花从事多项课外活动，不如专心致志做好两三项活动——几年一如既往地开展某项课外活动更能体现一个人对所从事活动的激情与毅力，而这些才是美国大学招生官认可并希望留学美国的申请者具备的良好特质。

　　4. 要倾情投入，不要浅尝辄止

　　申请者在参与课外活动的过程中是否提升了某些方面的能力，是否增强了社会服务意识，人生态度有无积极转变等等，这些都是美国大学招生官极为注重的，而这些收获是需要各位同学全身心地投入到课外活动中才能获得的。例如，有两个同学加入了同一个社团，其中A同学组建了这个社团，策划、组织社团的各类活动，而B同学仅仅只是参加这个社团的活动，在社团中可以说是可有可无。显而易见，倾情投入的A同学和浅尝辄止的B同学从中得到的收获和锻炼自然无法相比。

　　以上就是关于美国留学申请课外活动要如何突破的介绍，希望本篇文章能够为大家了解留学美国的注意事项带来帮助，如果您还有关于美国留学的疑问，可以和我们的留学专家进行交流和沟通。

　　去美国本科留学时间规划要至少提前2年开始准备(高一最佳，高二尚可)，以秋季入学为例(美国高校本科很少有国际学生春季入学)，根据美国大学招生委员会的时间安排，澳际教育我们强烈建议：提前1.5-2年开始准备(学生高二)!

　　? 12月-1月开始准备各项考试

　　? 7-8月了解学校，初步确定选校的方案

　　? 9-10月以前结束TOEFL/SAT/IELTS等考试

　　? 9-10月准备并提交录取(EA/ED)申请

　　? 11-12月准备并提交常规录取(RD)申请

　　? 第二年1-5月等待申请结果，做出选择

　　? 第二年5-8月准备签证

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