基本情况：彭同学，北京某大学，所学专业：EE，基本成绩：IBT95 GRE318 GPA3.6

　　软性背景：优势：参与过中英合办项目，专业素质过硬 劣势：IBT成绩和GRE成绩较低，获奖经历单薄

　　服务周期：2012年6月到2013年6月。

　　方案难点：确定专业，在很“普通”的成绩同时要保证拿下名校。由于案子属于比较急的，临时准备英语很困难，由于是GRE的单词，学生又想走名校。

　　申请过程：面对这种严峻的状况，张老师苦苦思索如何才能帮助彭同学申请到这所名校，而彭同学自己也是全力以赴，负责彭同学的几位老师对她有一个共同的印象——认真，她的整个申请过程中，都认真负责的参与进来。彭同学积极地奔走在学校和实习单位之间，按照张老师的指导，有重点地参加各种活动，努力发掘彭同学的闪光点。

　　因为前期有效的沟通与讨论，张老师决定从多方面挖掘彭同学的亮点。文书中详细描述了彭同学的课外活动经历，突出了彭同学的组织管理能力。文书中还用大段的文章来描述彭同学参与研究项目与撰写英文论文的经历，展示出彭同学过硬的专业素质，浓厚的学习兴趣，不俗的英语能力，弥补了成绩上的劣势。

　　准备申请材料时，张老师锁定了彭同学身边的几位“外教”。彭同学在本科阶段参加了所在大学的国际课程，上课期间，彭同学的认真好学，令几位来自英国名校的老师大为赞赏。在张老师的指导下，彭同学与两位英国老师取得联系，经过一段时间的沟通，两位英国老师为彭同学出具了推荐信，对彭同学申请哥伦比亚大学起到了很大的帮助。

　　申请结果：哥伦比亚大学EE硕士成功申请——OFFER到来

　　当彭同学接到了哥伦比亚大学的OFFER时，喜悦的心情无法言表。相比于其他成绩更高，背景更好的申请者，彭同学和张老师只能加倍努力地去追赶，最终皇天不负有心人，哥伦比亚大学EE专业硕士的OFFER成为了对我们最大的奖励!

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