很多人都说，“在美国，到处都是读书的人，飞机、地铁、公园、餐厅、广场，你所到之处一定有人正在阅读，不论男女老少。”听留学生说，美国顶尖大学的学生，读书量惊人地大，每周是数百页，文科学生的阅读量尤其地大。。。究竟美国大学对阅读量的要求有多“变态”?

　　每学期的开学第一堂课，无论是本科还是研究生，教授都会给学生发这一个学期的教学大纲(syllabus)，具体到每个星期、每堂课学生需要完成的学习内容，包括课堂主题、需要阅读的章节、期刊论文、小说、作业要求、课堂讨论话题等等，非常细致入微……

　　在美国大学，需要读什么?

　　书单是教学大纲的重点，每周阅读量超过500页美国高校课程的面貌，与中国是不同的。不客气地说，中国的很多大学教授在备课上下的功夫远远不够，他们对一整个学期长达十几周的学习过程缺乏严肃的审视和科学的设计，也极少向学生公开他们的授课思路。

　　一般来讲学生根本无需，也无法知道老师下次课打算讲什么，于是绝大多数学生也就没必要去操心如何提前准备。美国高校教授们则完全不一样。以我所在的华盛顿大学为例，教务系统在每个学期开学前一周左右，就会推出本学期每一门课的教学大纲(syllabus),上面会详细列出课程介绍、教学目标，以及本学期15-16次课的预习内容、课堂主题、课后作业、考试时间等等，一目了然。所有的教授都会严格遵照这个既定的方针去推进教学进程，不会轻易中途改变授课节奏和顺序，学生们可以放心地按照学期初就收到的教学大纲去规划本学期的学习。

　　美国大学的阅读任务对中国留学生来说难不难?

　　答案是肯定的。但需要补充的是，阅读任务到底难不难，是取决于美国高校对阅读作业的验收方式。假如可以偷工减料甚至消极怠工而不被发现的话，这阅读不读也罢。在美国高校，大多数的学生都会认真完成阅读任务，一方面是因为这些阅读任务是由教授精挑细选所得，一般都有益有趣;另一方面是因为教授们开发出了“多姿多彩”的考核方式，一不留神你就会中招。

　　第一种方式：随堂测验

　　专考阅读材料的理解程度教授在每个学期随机抽取几周，就阅读任务出题。题目可以刁钻到“请问本篇期刊中第一个案例里的六十四岁同性恋男子共病哪种疾病： A 肺癌B艾滋病CCOPD(阻塞性肺病)D高血压”。在绩点的压力下，每个人都是枕戈待旦。

　　第二种方式：随机制定主持人

　　随机指定一位同学带领全班做基于阅读材料的课堂讨论作为主持人，你自己首先要对这些阅读材料非常熟悉，并且预判出班上同学们可能会提出的问题与观点，做好回应的准备。一旦出现冷场，你需要抛出新的方向引领讨论。教授会从旁打分。

　　第三种方式：weekly rlections

　　每周读完材料之后，教授会要求写一篇读后感，并且在课堂上公开对学生们的rlections作出反馈，如果你的观点他很喜欢，还会就这个观点邀请大家共同讨论。所有的读后感计入期末成绩，谁敢怠慢?第四种方式其实最残忍，就是没有任何考核，但把所有的考核都堆积到期末考试这样的教授都是笑面虎，他会让你舒舒服服过完一个学期，然后在期末人困马乏之际告诉你“本学期所有阅读材料都是重点哦”，让人酸爽得一塌糊涂。

　　怎样才能出色地完成阅读任务?

　　针对中国学生的阅读特点——首先普遍对阅读本身的兴趣不太大;学术阅读时功利性非常强;非学术阅读时娱乐性又非常强，建议如下：

　　在出国之前，就要把眼界放宽

　　出国考试只是手段，不是目的拿了再高的分也无须沾沾自喜，要时刻将眼光放在自己的未来。出国前夕如果有时间，可以多阅读一些书扩展自己的涉猎。要知道在美国读书最大的痛苦不在于单词不会，而在于文化不通。多一点阅读的积累，就是向一个未知的文化接近了一步。

　　不要过分依赖教材中的习题

　　依赖习题，你可以凭借托福、SAT考试中练就的信息定位能力迅速搞定你的阅读作业，但是你会发现你什么都没有学会，什么都说不清楚。中国学生在应试教育的多年浸淫中，变得越来越懒了，对结论比对推理过程更感兴趣，把对错看得比思维过程重要得多，这在美国，在高等教育阶段是绝对行不通的。静下心来，一行一行读，才能真正看懂书。

　　学习去复述和讨论

　　中国学生长期在北美课堂做“隐形人”，甚至还以此为荣，因为瞧不起那些“观点像垃圾一样还说得那么high”的美国人。但是，笑话人不如人的老话是真的，这些学生最终的结局就是直到毕业，班上都没几个人叫得出他们的名字，他们仍然无法用英语准确地表达自己，说服他人，连对话都超不过三个回合。没有任何人有义务透过你沉默的外表去揣测你丰富的内心，读过书之后要勇于在课堂上提问、讨论、接招，磨砺自己的沟通能力，提高自己的思维力度。

　　不要放弃

　　很多留学生第一年踌躇满志，结果发现阅读的速度和能力完全无法应付排山倒海的阅读量，于是在后期“学了乖”，想尽办法投机取巧。阅读能力的上升需要一个过程。读不懂的时候，读不完的时候，要接纳自己的挫败，给自己时间。

　　做一个constant reader

　　阅读的本质是什么?是与一个思想对话。它应当受限于人生的某一个阶段吗?不。它应当服务于某一个功利的目标吗?不。它必须不可以让你感到痛苦和困惑吗?不。阅读是一种修行，一个净化和开示的过程，所以当你来到美国开始“读书”的时候，正确的问题不是“我还有多久才能不用这样读书”，而是“我需要怎样做，才能更加有效率，更加愉快地读书”。

　　美国高校的阅读任务是困难的，不仅在于任务量大，单词难，更在于验收的形式多而刁钻。敬业的美国教授们会不辞辛苦地把阅读任务里的所有细节一点点编织到你的期末考试里去，让懒惰和小聪明无所遁形。所以留学美国的小伙伴们赶紧准备起来，学会愉快地阅读吧!

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