学生背景：

　　C同学，重庆市某中学

　　GPA: 3.6/4.0, TOEFL: 89, SAT: 1850

　　录取学校：

　　罗格斯大学(Rutgers)

　　新泽西州立大学(the State University of New Jersey)

　　加州大学欧文分校(University of California-Irvine)

　　布兰代斯大学(Brandeis University)

　　留学规划：

　　接到C同学的案子是在11月中旬的时候，开始简单了解C同学的背景情况以后，跟家长电话沟通了C同学的申请院校信息，申请计划和安排。C同学的妈妈，期望不是很高，希望孩子能拿到罗格斯大学的录取就可以了。

　　因为罗格斯大学本科是12月1日截止，时间很紧，我和学生沟通后，建议先送分，先递交申请材料，网申可以最晚11月30日提交，这样学生也有足够的时间可以和文书老师这边沟通essay写作的事情。很幸运的是，在罗格斯大学递交2周后，12月15日学生顺利拿到罗格斯大学的录取，看到学校发过来的“Congratulations and Welcome to Rutgers!”的邮件时，学生、学生家长和文书老师，我们都非常高兴。

　　罗格斯大学的录取，让学生家长和学生本人对自己的留学申请更加自信满满，家长此时也认为，学生可以冲刺一些更好的学校。所以在后面的选校中，我们帮学生申请了布兰代斯大学(Brandeis University)和波士顿大学(Boston University)。

　　2月底的时候，学生收到了布兰代斯大学(Brandeis University)发过来的面试邀请。然而这次似乎不是那么顺利，学生咽喉出了点问题，面试时间需要往后延迟一个星期。在跟学校几次邮件沟通确认后，定下了最终的面试时间。同时，我和文书老师也将面试常问的一些问题、面试的一些注意事项和面试技巧等，整理好后发给学生。一方面，也让学生好好准备面试，另一方面让学生好好养病，别太担心，鼓励学生要有信心，一定会顺利通过面试。

　　案例总结：

　　C同学很努力，尽管带病，尽管按照往年的数据，Brandeis并不乐观，但仍然认真积极准备，说不出话就默记和默背，因此在面试的时候表现得非常出色。机会总是留给有准备的人的，3月中旬布兰代斯大学(Brandeis University)的录取通知书翩然而至，所有人都喜出望外。C同学用自己的执着和认真，为自己的美国大学申请画上了圆满的句号。祝愿所有持之以恒的同学都能有美好的结局。

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