2014年3月22日澳大利亚移民局将正式精简签证风险等级，中国学生小学毕业后即可赴澳就读完整初中课程(新政前仅限读10年级)，出台新政后，澳大利亚的精英私立中学和公立中学将增加国际留学生的招生名额，7-10年级(相当于国内的初中)都将全面向中国留学生开放。因此，未来澳大利亚的留学低龄化是必然趋势。（立即咨询）

　　在澳大利亚留学热潮的带动下，越来越多的家长希望孩子能到国外就读高中，究其原因家长们考虑到的是国内的优质教育资源相对缺乏，随之而来的是孩子面临的巨大的升学、就业压力，他们渴望通过澳大利亚的国际化教育提升孩子的竞争实力。澳大利亚作为连续多年被评为全球最安全的国家之一，治安稳定，国民素质高，多元化民族融合，无种族歧视，为留学澳大利亚的留学生们提供了非常可靠安全的学习生活环境。成为了低龄留学生出国留学的首选国家。

　　澳大利亚的中学教育高度强调人自身的因素，全社会都认为，如果一个人缺乏独立生存、发展自我的责任感，任何人都不能代替他/她做人生抉择。在学校教育中，教师会尽力帮助每个学生，及时给予指导，但学校、教师并不需要对学生的行为与未来负责，让学生尽快掌握自学、自立与自律的方法是学校的功能。这与我国保姆式的、无限责任公司似的学校责任有很大不同。我国中小学阶段，学生在家靠家长管，在学校靠学校管，自主学习与自我管理的意识与能力始终没有建立。学生学习主动性差，毕业学生的实际应用能力和自我解决问题的能不高。

　　澳洲学生的课程实践性很强，老师不是一味地灌输知识，而是组织学生参加各种活动让他们在实践中获得知识，所以学生的动手能力非常强。选修木工课的学生在六周之内能做出非常漂亮的工具箱;选修信息技术的学生能制作出非常专业的VCR;选修音乐的学生不仅会吹拉弹唱，许多学生还能自己作词作曲并演唱;选修美术的学生有的甚至还能在校内办画展，学生上大学并不看重最后一次考试，平时的实践学分才更重要。在澳大利亚的学校课堂当中，最令人深刻的是：澳大利亚学生学习相对自由，学生们能够自由地把他们的想法表达出来。上课可以说话，不用举手就发言，可以和老师随时互动等等。

　　我国目前的中学教育普遍存在班级额大，学生人数多的现象。如非重点的小学一年级有10个班左右，每班60人，对于这样特殊的情况，因材施教实施是非常困难的。反观澳洲的学校，学校数量总额大，一般都是采取就近读书的原则，每位老师负责15-20名的学生，老师在每个教室上课是固定不动的，而学生是根据课程内容的变化穿梭于不同的教室。一个国家的教学规模取决于生产力发展水平。

　　澳际留学专家提醒，初中的三年是生理和心理变化的敏感期， 抓住这个时间段对初中的学生进行有针对性的培养和教育， 对于他们形成正确的人生观和价值观非常重要。

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