打开邮箱，看到JACK的回信非常开心，他是我去年的一个学生，我们一直保持着联系，我让他谈谈这一年的感觉，他的回信让我感觉非常开心，我把它分享给大家，也许对有想法去美国读高中的同学来说，是一种认识美国中学教育的机会吧。

　　亲爱的澳际老师：

　　在美国留学将近有一年的时间了吧，整体上对美国这边的生活还是很满意的，你问起来我的状况，今天我突然很想写给你，给你讲讲我这一年的收获。

　　我来美国比较早，第一次见到你的时候似乎你已经跟我的父母有过两次沟通，他们为了能给我一个良好的教育环境奔波了很久，因为你的帮助，我就在初中毕业之后就来到了美国，一直以来，到美国读书被视为快乐而轻松的天堂，作业少，考试少，没有一考定终身的高考，我本来以为会很简单，但事实是美国中学虽然上课较宽松，但学业压力并不轻松，像我所在的这所学校，这里的学生在四年的高中里为上好大学所做的准备一点也不比中国学生少。

　　与我同一届的学生当中不乏高官子女和贵族后代，美国纽约州议员的孙女，日本东京大集团经理的儿子，甚至是美国空军少将的孙子等等，他们都选择把子女送到高等私立院校来培养，最后的结果是：哈佛大学，哥伦比亚大学，普林斯顿大学，杜克大学等顶级名校录取。我很庆幸当初您为我选择了这所高中，这让我结识了一批很优秀的人才。

　　但起初在这里的生活让我很不适应，在这里，小学的很多课程都是在计算机上操作的，比如数学，我们要在计算机上用老师教的方法独立完成一些算题。美国学生在小学时对计算机就已经能够熟练操作了，我却对如何进入程序一无所知。多亏有个叫安妮中国女孩帮我进入了程序。我感激地用英语谢谢她，因为我知道在西方住惯了的小孩儿不愿意在公众场合说异国语言，没想到她大声地用中文回答我：别客气，这让我感觉很温暖。

　　我记忆中最有趣的一堂课来自社会学，老师要我们把关于南北战争的论文以当时的保密方式交上去，很多人一致的把写好的论文三明治或者汉堡包里，而是我的想法却是藏在一包口香糖里，当老师从最后一片口香糖里拆出了我的情报时，全班同学情不自禁地鼓起了掌。老师点着头笑着说：“对不起，我想我只能给你一个A-，因为那时候人们没有这个——绿箭口香糖。”我的创造却冲突了当年的时差，逗得大家哈哈大笑，笑声里却有着肯定和赞赏。

　　美国老师每堂课都要问无数次“Any questions?”。美国学生也总是爱问问题。反观我们才发现，很多时候我们的思维已经被无形地禁锢了，我们习惯的是聆听老师，做笔记，演算习题，背诵课文。虽然有时也有少量的讨论和实验。我们甚至有时还怕提问和被提问，害怕说出自己的想法。现在想想，不会提问，这是一件多么恐怖的事啊!而这种互动式的学习，还锻炼了人与人之间的交流，如何能说服别人按你的意愿行事的能力。这些无疑都是在社会上，在人的一生中都非常有用的生存技巧。

　　这一年里我一共有八门课，有两门课不需要参加期末考试：健康体育和社会服务。健康体育课这个学期的主要内容是体育课和学开车，社会服务课程的主要内容是参加一些组织的慈善活动，帮无家可归的人捐面包什么的。总体而言，生活紧张并且充实。

　　没有不付出就能学得特别好的，也不能轻而易举地考上名牌大学。古今中外，概莫能外!想读好学校总是要付出努力的!在美国中学的学习并不如传闻所说的那么轻松。对自己要求比较高的同学会提前准备美国大学入学考试的SAT或TOEFL，像我现在，每学期8门课，每天的课后作业也非常多，但并不要求死记硬背，由于要考验对知识的实际应用，所以要做好作业并且取得高分就要翻阅很多书籍或查阅很多互联网资料，还是要加倍的用功，并不轻松。

　　我记得刚入学的那天，老师要求每个人给自己写一封信，等毕业的时候再拆开看，也算是检验一下自己当初的想法实现了多少。我记得，我当时写的是：结交一群志同道合的好友，取得尽可能多的实习机会，参加具有社交作用的舞会、音乐会。开始积累个人储蓄并尝试使用信用卡，尽可能的让自己再长高一点，考驾照，然后买一辆二手车，在网球上争取能进校队，最后，找一个漂亮姑娘谈个恋爱……貌似最后一条，还没有头绪……

　　好了，就说这么多，希望对您其他的的学生也有所帮助，又是新的一年，祝您工作顺利，身体健康。

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