申请美国留学，到底有哪些禁区是大家不得触碰的?大家在申请美国大学的时候可能并没有对此有充分的认知，于是经常导致大家在进行美国留学申请的时候不知道如何申请，或者屡次遭到拒绝。其实美国留学申请中是有很多禁区的，只是很多人没有认识到这些禁区，于是经常自己踩雷作死。为了让大家明白哪些是申请中的禁区，下面澳际小编将会详细的为大家讲解一些哪些美国留学申请中经常被大家忽视的地方。

　　Robert Barkley,

　　Clemson University 本科招生主任

　　忽视阅读的方向：

　　我们对申请程序，明确标出国际学生的一个申请地方。但是我们还是会收到美国学生的申请，他们没有读到这个问题：“你有签证吗?”他们回答：有的。

　　当问到那种类型签证的时候，我们希望看到的是一个F1或J2签证，因为这些我们能从政府管理的信息中得到我们需求的签证数量信息。另一方面我们可以从美国银行获得信用卡号。我们没有留下记号。

　　Tom Weede,

　　Butler University 招生管理副总裁

　　父母牵头，全家出动：

　　不要告诉我们，一个学生有兴趣让她妈妈打15个电话给招生委员会，我们明白有些父母是令人头疼的，只要他或她在这个申请过程中扮演了应该的角色，我们就尽量不把这件事情的反对票强加给学生。我们希望和欢迎家庭参与。但学生需要自己出面来解决你自己的事情。

　　Leigh A.Weisenburger,

　　Bates College 招生办及奖学金申请主任

　　提交一份冗长的简历：

　　在我此时的职业生涯阶段，我都还没有3页纸的简历可写，所以，在你17岁的年纪不可能有3页的简历，我知道许多大学辅导员鼓励学生写出完成的项目活动内容，以帮助孩子认识到她所完成的一切，但我们不需要看到它，如果你填好了申请。这就使我们误解学生提交一填写申请的活动部分而不是一份简历。

　　Debra Chermonte,

　　Oberlin College 招生和奖学金院长

　　提交未经校对的申请资料：

　　使用拼写检查不充分，Julie Taymor，毕业于Oberlin他撰写并导演了“狮子王”，这点我们都清楚，我们有一个申请学生真的是非常喜欢Taymor，写了一篇关于它的申请文章，写得很好。但她忽视了校对，她称“狮子王”为音乐剧，他没有被录取，不仅仅只因为这个，确实是一篇很好的essay，但只能止步于此。

　　Julie Shimabukuro,

　　Washington University in St. Louis本科招生主任

　　最后日期提交申请：

　　许多学生在截止日期到来的时间提交申请资料，我们假定是没有问题并传送成功。但有时你的资料迷失在网络空间。我们在最后一天要处理上千件的信息，有时实际截止日期已过，我们还没有接受到你的信息，出现这种状况时，我们试着给你几天的宽限期，但是学院和大学都需要你出示确认你的申请已经发出，而且它已经完成。

　　Amy Jarich,

　　University of California—Berkeley 副校长兼本科招生主任

　　不断重复自己：

　　当我一遍又一遍地听到同样的想法，我真的觉得这是在错失良机。在申请中，给你的空间位置是如此的宝贵!每个部分都应该告诉我们一些新的东西…如果你在一篇文章中告诉我们，你是如何生活在你生命中有多重要的一个大家庭中，那么你千万不要再告诉我们你最崇拜的人是你的祖母之类的…你应该想让我们认为：“给这个部分加点新鲜的思路，我喜欢那样。

　　Emily Simmons, Emory University 招生副院长

　　咨询信息容易回答：

　　当你参观大学或参加学校社团会议，访问招生顾问，问一些你不会在别的其它地方可以找到答案的问题：例如这所校园的文化特点，辅导员最喜欢学校的那一部分等等。如果你问我们关于考试成绩，这听起来像你没有做好你的研究或者就像你问一个问题只是问一个问题而已，也许是因为你的父母告诉你要问类似问题。我们不会记录谁问了什么可笑的问题。但是如果你问一些有内涵的问题，那是给你一个让我们惊讶的表现机会。

　　Henry Broaddus, College of William and Mary 招生院长

　　赋予大学你认为他们想要的：

　　请不要给我们陈述你个人如何在最后几秒钟赢得比赛，你如何学会意识到团队合作的价值，或典型的旅游杂谈性质文章，关于每个人都可以有所作为。每个人都卷起袖子一起工作，就可以解决一切等等，我们更感兴趣的是未经加工的故事，告诉我们一些你真实的想法。

　　Chris Mu?oz, Rice University 注册副总裁

　　模版式的申请文章：

　　如果你为一所大学写一篇申请文章，然后你再更改一下校名去申请另一所大学，这种通用式的文章没有灵感和特点，是一个很低劣的文章。是的，我们就收到过这样的申请文章，有学生忘记改变"Northwestern"为"Rice" 。 不只是名称检查，学术项目，而且作为一个面对全体教师的工作如何认为一个申请人适合我们学校?为什么?你真的选择我们吗?向我们证明你真正的兴趣所在。

　　Sarah Richardson, Creighton University 招生及奖学金院长

　　罗列课外活动：

　　我们想知道一个学生兴趣方向，真正的兴趣往往不会突然出现在高中年级。我宁愿看重质量超过数量。学生需要帮助我们对其个人发展意义的理解，不只是申请文章，还要提交有关课外活动。当他们详细叙述花费了如何多的时间在这些活动中，以及他们所担当的领导角色。

　　Kelly A.Walter, Boston University 招生副总裁兼执行董事

　　忽视课程要求：

　　现在的学生往往在大一、大二期间开始研究专业课，他们花大量的精力学习主要专业和常规要求课程。具体的基础课程要求–是申请学生不甚重视的一个区域，以我的经验，例如，我们希望要进入我们的工程计划项目招收主修物理和微积分的学生。没有什么比审查申请专业的学生中竞争时是因为没有按规定修满所需的课程而被淘汰更令人失望了。

　　Karen S.Giannino, Colgate University 录取高级副院长

　　给我们出填空题：

　　如果在你的成绩单或在你的活动列表中明显可以看出问题的或会引发一个问题的，那么就要回答这个问题。如果你通过并取得法语3级，然后你却没有参加下一个学年的法语课，这就让招生官疑惑：为什么她没有继续学习法语?也许是时间课程安排冲突。告诉我们，所以我们不会是假设你会轻松地决定在高年级继续学习法语。一些成年人，而不是你的父母，并邀请他们看看你放在一起的申请文件，看是否有要问的问题。它不必是一个成年人的。有时天真的问题都是最好的。

　　看了上面这些美国名校大学教授的回答，再对照自己的个人情况，你现在感觉自己欠缺在哪里呢?其实美国留学申请并不是一个人的单打独斗，是个人去集合很多人的智慧去做事情。大家要明白自己欠缺在哪里，多听听别人的意见，这样的话，大家的美国留学申请结果也才会更好。

　　培训时代的新定义

　　近年来，培训机构遍地开花，学生和家长不再像从前轻易选择，正因培训业的扩大，才向我们提出了一个新问题，我们到底需要怎样的培训?培训的未来该如何行走?

　　适合你的，才是最好的，这也是一对一的培训形式越来越被认可和关注，ETS等机构不断优化考试，学生综合素质飞速提高，培训也必须跟上时代步伐，不断进步。澳际培训不断研究创新自身业务，力图做到提高考试成绩和提高能力双赢，成为培训时代的弄潮儿。

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