专家解读中美本科教育的差别

2017-06-08 作者： 406阅读

　　现在越来越多的中国高中生选择去美国就读大学本科，而一提到中国和美国的大学教育，很多人也马上会想到应试教育、素质教育、创造性等词眼。但长久以来，普通民众了解到关于美国教育就是自由，有创造力，创新。

　　美国的大学本科教育在美国被称作为liberal arts education。字面意思为自由教育，但其涵义却非常丰富。Liberal education是美国高等教育的特色，它通过对学生的全面教育，培养学生表达能力和分析问题能力。一般来说，在liberal arts education系统下，学生需要学习艺术、历史、哲学、人文、社会科学、自然科学等领域内的课程。在接受了足够广泛的学习后，学生根据自身的兴趣选择一个专业方向，进行进一步的深入学习。因此，虽然当今科技发展日新月异，新学科、新问题层出不穷，但美国的大学教育依然是紧抱传统。

　　与中国的大学教育一样，美国的大学本科教育一般需要四年时间，也要求学生选择某一特定的专业。但除此之外，中美大学教育存在着本质上的区别。具体请看下文。

　　中美双方对大学教育功能的定位不一样，美国人认为大学本科教育是一个自由人最基本的教育，它帮助一个体成长为一个具有理性思辨能力和批判精神的健全人，这也就是为什么美国人的思维比中国人的思维要发达。而中国的大学教育，由于历史和经济发展水平等诸多原因，还被定位成培养某方面专业人才的专才教育。双方最大的区别在于，前者之目标是为了培养健全的个体，使其成为一个称职的文明社会公民;而后者之目标在于培养工具式的人才，比较呆板。现在我们又来看看，他们在专业选择和课程设置上的一些区别。

　　中国的大学生在入学前，就已经确定了某一专业。并且，从进入大学的第一学期，就开始学习专业课程。众所周知，中国的大学课程中，专业课程(包括核心课程和相关课程)至少占到总课程数的60%以上。而美国的大学生在进入大学时并无专业之分，而是按照一定的要求学习一些公共科目。这些科目一般要涵盖一些大系：文学、艺术、历史、哲学、人文、社会、数学、科学等几大领域。学生在经过比较广泛的教育后，能够更加清楚地了解自己，了解社会以及了解各个学科的内涵。

　　因此只有到了大学三年级，学生才有机会选择自己所感兴趣的专业，并且一般会有一个学术顾问给学生指导。在确定了专业后，学生开始学习专业课程。但专业课程的比例一般不超过所有课程的1/3。这就是为什么美国的大学教育培养出来的学生在知识宽度、平衡性方面有着显著的优势的原因。基本的历史、人文和哲学教育能够保证毕业生至少具备基本的现代公民素质。而对不同领域的广泛而不深入的涉略，能够让毕业生保持对科学的兴趣，从而为研究生阶段进一步深入研究打下基础。而中国的教育，就比较应试了，我们总是被叫做怎么做，从大一到大四，一直在为自己的专业而学习。我们有很好的应试水平，却永远达不到美国那种创新水平，这就是为什么越来越多的人选择赴美留学的重要原因之一。

　　美国的教育比较好的方式都是我们中国的教育需要好好学习的。所以希望准备赴美留学的同学在看完上文之后能对自己的今后的选择有个更明确的方向，更多有关中美教育问题，敬请关注美加百利留学网站。