哈佛大学本科面试考察学生的什么

2017-06-08 作者: 188阅读

  世界一流的学校若是都按照同一个标准尺度来衡量人才,相信那么多得大师级人物根本就无法在哈佛大学诞生,因此哈佛大学的考察标准并不是唯一的和恒定的,也可以说是因人而异非常灵活的。

  哈佛大学本科面试考察学生的什么呢?可以肯定的一点是,有特长和潜能,但成绩不佳的偏才也有可能被录取,所以说美国名校更注重学生的潜力和特长。

  哈佛大学的招生模式可以给我们一些启示。哈佛的入学考试有7.5个分值指标,其中,文化知识考试只占1分,其他还有研究能力、艺术技能等多项指标。一个学生如果某项才能十分突出,哈佛就派专家组通过笔试,面试、实际操作等方式评定其才能,评定后认为某项才能确实十分突出,即可进入哈佛深造。有一个华裔美籍高中生,他高中的成绩不是很好,但在哈佛大学口试之后,他被接收了,原因是:“哈佛大学不只问你过去学多少,更重视你的潜力,看你未来能学多少。”

  曾经担任过10年哈佛大学校长的陆登庭教授认为:一流的学生不能仅凭分数来评估。对于学生来说,书面的考试是很重要的,但不能代表所有方面,还有很多的内容需要考察。像哈佛,在一些特定领域对学生有自己一套完整的评估体系。

  要成为一名哈佛的学生,不只是学习好,还要看他是否有创造性。仅有知识是不够的,创新精神,探索未知的好奇心,是一流学生所必备的素质。其次,除了关心自身专业的领域,还要看他关不关心其他领域的东西,有没有广泛的兴趣。

  所以哈佛招收学生的时候要求有老师的推荐信,通过推荐信了解学生的情况。在招考时,学生要通过面试,让学校了解其更多的情况。此外还要让学生提交论文,以表明其在相关领域的兴趣特长。

  陆登庭教授强调,作为世界上最知名的大学,校长眼中的学生应该是这个样子:“创造性、广泛的兴趣、独立思考能力”,这三点必不可少。

  其实不仅是哈佛大学,美国其他著名大学都能对偏才、怪才、奇才网开一面,破格录取。

  美国一位学生在报考普林斯顿大学时,设计了一个方案,就用附近五金店里能够买到的材料,制造一颗最原始、最简易的原子弹。结果,这个方案吓坏了联邦调查局。但普林斯顿大学坚持要录取他,联邦调查局也没办法。

  2002年,美国9所大学联合推出一种新型的大学升学考试方式,要求考生以积木拼成一个机器人,取代传统笔试。这项方案的目的在于发掘学生无法由笔试测试到的才能,例如创造性、主动性、团队精神和领导的能力等。在搭积木升学考试中,考生8至10人为一组。组员要轮流到隔壁教室看一个积木搭成的机器人,但不能记笔记,然后在10分钟内合作搭成一个一模一样的机器人。这项计划的实行,使得平时的“差生”也有机会发挥其他潜质,进入大学学习。

  正是因为有着如此科学的高校录取方式,全世界的各类偏才、怪才、奇才几乎被美国搜罗一空。每年的诺贝尔科学奖,总有美国科学家的身影;全球重大技术创新很多出现在美国;全球知识产权(专利)总量中,美国占75%的份额。美国的强大就在相当程度上靠这些偏才,怪才、奇才。

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