美国常青藤大学—美国五大女校，主要指韦尔斯利(1870 )、史密斯(1871 )、蒙特霍里约克学院((1837 )、巴纳德(1889 )和瓦萨(1861 )。

　　韦尔斯利学院(Wellesley College )

　　如今，在女子学院学生数量锐减的情况下，Wellesley 的生源却仍在不断扩大，由此可见该常青藤的魅力是首屈一指。世界各地的学生慕名而来，纷纷成为她的枝与叶，无怪乎她永远都是那株枝繁叶茂的常青藤。

　　特色：韦尔斯利学院位于马萨诸塞州，她只招收女生而不招收男生，故而她亦叫韦尔斯利女子学院。韦尔斯利学院是个单一色女性的世界，从学院的院长到橄榄球队的领队，清一色是女性。

　　史密斯学院(Smith College)

　　作为Wellesley 的姐妹花，Smith 是大家公认的全美最辛苦的十所大学之一，她安排的课程都是非常紧凑和严格的。也许，这只藤只是不甘于延着一棵大树攀岩而上吧，她所梦想的是环着全美最高的摩天大楼直上云霄。

　　特色：史密斯学院选择了希腊语作为录取新生的基本标准，这是当时所有女子学院录取要求中最高的。

　　布赖恩莫尔学院(Bryn Mawr College)

　　许多人都这样评价她：罕见的工程牛校。只因为她是全美毕业生获得博士和硕士学位占总学生数比例最高的大学。那笔者还能说什么?也许她真的是善于创造奇迹。

　　人文特色：布赖恩莫尔的学生来自世界各地，学院里将近有四分之一的学生都是不同肤色的。布赖恩莫尔寻求让她的每一个学生都能拥有积极的思维、能对自己的人生有很好的规划和自我引导并对世界作出贡献。

　　蒙特霍里约克学院(Mount Holyoke College )

　　只用一句话足以令你对她另眼相待：最古老的女院历史，最美丽的美国校园。

　　成就：当蒙特霍里约克于1837 年正式开学时，她就在女性教育上做了两个重大改革。她制定了严格的学术理论要求和苛刻的课程，这显然与当时国内的教学指导方针是格格不入的，当时人们认为女性无论在体力上和智力上都不如男性。而且该学院还被捐赠出来，以确保她的持久性并为下一代的女性学生保证了更高的治学原则. 。由于这显著的成就，学校创办人Mary Lyon 终于证实了自己曾说过的话：她将因去了其他人没有去过的地方，做了其他人没有做过的事而一举成名。

　　瓦萨学院(Vassar College )

　　其实，笔者是不应该把Vassar 并为常青藤之一的，原因是在1969 年的时候，她竟开始招收男生，成为一个男女合校。但这并不能阻止她的美名远播。因为，即使形式不同了，但她的信念仍在：从创物主那里得到了同样智力结构的女性，与男人有同样的智力培养和发展的权利。

　　特色：在瓦瑟初期的课程安排里，曾为适应妇女的特有领域作过一些调整，但家政却从来没有列入教学安排之内。雷蒙德校长认为，女子学院至少在立稳脚跟、创出自己的名声之前，应该按照男子学院的既定方针办。他相信女子学院的价值在于其住读制度，而不是一套区别于男子大学的课程设置和教学内容。

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