1、经济保障

　　经济保障是学生出国读书的前提，由于孩子年龄比较小，因此在赴加初期还是应该减少校外打工，不过在校内的图书馆、计算机房、餐厅等地方从事简单的工作不仅可以调节学生的学习节奏，也可以提高孩子的语言交际能力和适应能力，让他们体会到家长的用心良苦。

　　2、入学时机和成绩要求

　　中国学生凭高中毕业证书和一定的英语语言能力(一般要求TOEFL80)可以申请加拿大大学修读本科学士课程。而实际上，中国高中学生在校期间由于忙于功课或准备高考，一般无暇将主要精力放在英语的学习上。他们的英语水平一般相当TOEFL50-70分，与适应在加拿大大学学习的要求还有相当的距离。同时，由于两国的教育体制的不同，在加拿大12年级学生学习升学课程(如数学、微积分等)的同时，中国高三的学生正在复习前两年的所学准备高考。

　　中国高三毕业的学生所修的学分并不能与加拿大12年级的毕业生相等同，而是较后者少修6个学分。因此对于高中毕业后希望到加拿大大学修读本科学位的学生，应先修完Grade12-U课程获得6个学分以取得加拿大高中毕业文凭。另一方面，高中学生一般还未独自生活过，到加拿大全新的环境，需要一定时间的适应期。如果直接进入大学，对环境的陌生和语言交流的障碍及学习的吃力，会对他们造成很大的心理压力和精神负担。所以高中毕业学生可以先到加拿大预科学院学习12-U和ESL英语强化课程，为今后的大学学习铺平道路。如果能在留学第一年里培养一定的阅读理解能力、写作能力、词汇量、听力、辩论和演讲能力，对今后顺利在大学完成学业是非常有帮助的。

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