加拿大孩子的成绩报告单和国内学校的不大一样，本文就来教你怎样读懂加拿大孩子的成绩报告单。

　　加拿大学生的成绩报告单(report card)如同职场人士的年终考核表，年中、年终各一次，外加秋天发放的进展报告卡，一年共三次，其中年中、年终两次有具体成绩报告，秋天这一次仅有学习技能和学习习惯进展报告。年中成绩单一般在6月底学年结束时发出，年终成绩单则在次年的1月中旬到2月中旬之间，秋天进展报告卡每年的10月20日—11月20日。

　　成绩单的三大组成构件：“软件”和“硬件”的完美结合

　　Report card类似A4纸张大小，低年级学生有2页，高年级有3页以上，整个安大略省统一格式，内容涵盖三大部分，第一部分：学生的学习技能与习惯(learning skills and work hobits)这是看不见摸不着的“软件”，第二部分：各科成绩，分数高低成绩上升还是下降显而易见，这是“硬件”也是核心部分；第三部分：老师评语。

　　有别于国内学校单一重视分数，这里的Report Card把学习技能与习惯作为成绩单的首要部分，这与加拿大的教育目标相吻合，在小学和初中阶段培养学生的学习习惯和方法重于教学内容。

　　通过六项指标四个档次来划分各个孩子的表现，六项指标分别是：

　　A、责任心(responsibility)

　　B、组织能力(organization)

　　C、独立工作能力(Independent work)

　　D、合作(Collaboration)

　　E、主观能动性(Initiative)

　　F、自我控制能力(self-Regulation)

　　这六项不打分，通过四个档次评定每个学生，E-Excellent、G-Good、S-Satisfactory、N-Needs Improvement，也就是优秀、良好、满意和需要努力四个Level，每个Level下面都有注解，这些是老师给每个学生评定的依据，对于家长而言，这个老师的这个评语是非常重要的，这是家长会上与老师沟通的依据，学校也用这个作为基础与家长对话。

　　以上内容就是怎样读懂加拿大孩子的成绩报告单的相关介绍，希望能帮助到大家。如果你在加拿大留学过程中还存在有其他问题，欢迎拨打澳际留学热线400-890-60000进行咨询，我们将竭诚为你服务。

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