论加拿大公立学校的分区管制。加拿大的公立中学(当然也包括公立小学)实行严格的“划片归口、就近入学”原则。按住家地址，该上哪所学校就上哪所学校，关系、赞助费、成绩，全都不好使。可你说奇怪吧？他们那儿当家长的，对这个都认同，没人折腾，高高兴兴地就把孩子送进社区门口的那所学校里去了。

　　为什么加拿大的公立中学能做到这一点呢？那是因为他们的学校管理规式与我们不同。加拿大的政府分为三级：联邦政府、省政府、地方自治政府(市、镇、区、县……等等)，公立教育这事儿，既不归联邦管、也不归地方管，而是归省里管。省里设有教育局，一竿子插到底，全省的公立学校全归他管，与学校所在的镇或市没关系，经费也全盘走省财政。

　　为了方便管理，省教育局把全省地图分成若干“学区”(School District)，所有学区全编上号，每个学区内设一个分支管理机构“学校局”(School board)，管理学区内的公立中小学校。比如列治文市，被划为BC省的第38学区，温哥华市，被划为第39学区。在学区内，所有学校包括校长在内的管理人员，都是学校局派出去的，这些人不是老师，不管教学生，只负责学校里的行政管理事务。而省内所有公校的老师，原则上都是教育局的雇员，工资由局里发，至于他(她)教课的那所学校，只是他(她)工作的场所而已。

　　加拿大公立学校这个模式，决定了他们具有这么几个特点：

　　1避免了不同地区之间“富的地方学校富、穷的地方学校穷”的现象，因为教育开支不走地方财政，而是全部由省里出钱。

　　2各所学校之间除了规模上略有差异外，其他的软硬件条件，如校舍、设施、师资力量等，差异十分微小。像国内那种重点学校的教育资源明显优于普通学校的现象，在加拿大不会出现，因为教育资源的各种权限、包括师资力量的雇佣权与调配权在内，全在教育局或者学校局那儿。

　　3省内所有公立学校的老师说白了都是一个单位(省教育局)的同事，而且他们还有自己的行会——教师联会，所以各所学校的老师们在工作以及保护自身权益方面都会保持步调一致，说罢工就罢工、说不给学生出成绩单就不出成绩单。因此，你不太可能指望加拿大的老师像国内的老师似的，开课余补习班、加班加点批改作业、主动就孩子的学习问题与家长磋商什么的。

　　看明白了加拿大公立学校是怎么回事，小编真心觉得孩子上A公立中学、B公立中学或者C公立中学，能有多大区别呢？没多大区别，所以说加拿大分区管制就学的政策为那些想要读重点小初高的家长提供了绝佳的解决方案，不仅免去了挤破头进重点的压力，更为就读世界顶尖级大学提供了更极爱便利的途径。

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