加拿大研究生套磁误区有哪些？随着申请加拿大研究生的国内留学生增多，大家对加拿大研究生申请套磁也有了更多的了解。很多同学都想和教授套磁，以此来获取更大的录取几率。然而，套磁也需要技巧，一不当紧有可能会给导师留下负面的印象。下面美加澳际留学专家就给大家讲讲加拿大研究生套磁容易产生的误区。

　　加拿大研究生套磁误区1、时间

　　一般的申请人都是在寄好了申请材料了，然后再考虑套磁，但是此时人多，效果不佳。有效的套磁应该提前半年开始，即入学前一年度的六七月份。此时大部分申请人还只是忙于准备考试。要提前套磁就需要提前做好专业背景的准备。要在对于教师的研究背景比较熟悉，效果方佳。

　　加拿大研究生套磁误区2、套磁的思路

　　基本上是以“我希望申请XX时间的XX课程，我对你的研究项目非常感兴趣，附件为我的背景”这种思路来展开。但这种思路有两个主要错误，一是把范围定得太死，往往发给一个教授以后，若是教授不回信的话，就难于再联系第二个教授了。因为前一封信已经明确表明“对某某老师的项目非常感兴趣”，假若再用此方法联系别的老师的话，一旦被发现就前后矛盾了。

　　二是太过功利， 这是因为一上来就告诉对方你是因为希望申请他的课程，而这样的表述方式第一时间就让对方知道你是希望“套”他。在经历过无数的学生骚扰后，这样的信件也只能是被拖进垃圾箱。

　　加拿大研究生套磁误区3、套磁的频率

　　好的套磁信基本上是立竿见影的，假若老师不回信，这说明当中肯定出了问题。这时一般申请人往往是追加信件，问对方有无收到。这样的效果也不佳。会给对方增加压力，同时为以后的沟通设置了障碍。

　　加拿大研究生套磁误区4、学术争论

　　一般来说，做得稍好的套磁都会深入到学术讨论的层次。这里最容易被胜利冲昏头脑，认为对方已经对自己很感兴趣，同时希望表现自己的学术热情，与教授争论某个学术问题。这里要提防的是，除非你的专业见解真的具体说服力，否则很容易变成班门弄斧，我就看过一个申请者由于过度表现而导致套磁产生反效果，结果对方老师抛出一句，“我们不在同一水平上，沟通有难度”。

　　以上是加拿大研究生套磁的误区，希望对申请者能够有所帮助。如果你在留学过程中还存在其他疑问，欢迎免费咨询澳际免费咨询电话：400-890-6000。

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