据英国《电讯报》4月22日报道，英国文化协会和教育发展信托协会发布联合申明，英格兰部分公立学校将不在提供A-levels语言类课程，原因是该类课程管理费用过高，学生也因在语言考试中难获高分而参与热情不大。

　　A-levels语言科目的难度比其他科目的难度要大得多，其难度与STEM中的物理学科等同。尽管获得A-levels语言类课程认证的学生在申请大学时更具优势，后续的发展前景也更好，但语言类课程因其批卷过严、给分不稳定等原因常常使情况变得很复杂。

　　想在A-levels语言类课程中获得高分很不容易，为了更好地申请大学，许多学生会选择舍弃学术要求严苛的学科，转向更有保证获得高分的学科。而且，STEM项目的成功也影响着学生的选择，学生、家长似乎越来越觉得这个世界只有科学类的学科才最重要。

　　校方也表示在管理A-levels语言类课程时面临经费不足的困境。因申请该类课程的学生数量过少，部分学校不得不宣布停止该类课程的授课。自2002年至2015年，A-levels法语课程学生申报数量锐减1/3，德语近一半。

　　部分学校提出解决措施，即学校之间进行合作，让选择同一语言课程的学生合并上课，这样便能保证A-levels课程的多样性。但是报告发现“学生不乐意跨校学习，面对不熟悉的老师。”

　　尽管参加A-levels的高中生的语言教育让人忧心，但值得庆幸的是，英国许多小学正在着手加强学生的语言基础教育，如小学生在第二阶段学习中会有两年必修的语言类课程，中学也会继续提供学生的语言能力。政府也在制定提高小学生选择GCSE语言课程比例的计划，这或许是一个解决之道。

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