申请学生：李同学

　　申请方向：研究生-生物技术及相关方向

　　背景：西南大学; 专业： 生物技术专业 (均分 85.2/100)，辅修：金融 (均分：75/100)

　　录取院校：帝国理工学院、爱丁堡大学

　　李同学是我接手的第5个学生，尽管之前一直在翻译部工作，处理过很多的学生的文书材料。 但是对于系统的处理学生的申请材料，我还是一个新手。（在线咨询）

　　当时刚刚拿到李同学的材料，看到学生的学习成绩还是不错的。但是一看学生学习的专业和所要申请的方向，我就有一点点傻眼了。因为是我不太熟悉的生物技术方向，而且这样的专业涉及很多的专业术语和知识，打心眼里还是有一点点担心自己能不能处理好学生的资料。

　　按照一般的工作程序，我先给顾问打了个电话，了解了一下学生其他方面的资料，包括学生的性格等。接下来，打电话跟学生沟通材料的问题。打完电话，松了一口气，听的出来，李同学是一个很容易沟通的学生，并且对自己所要准备的资料很有自己的想法。在整个的材料准备过程中，李同学都很配合，反馈的材料也很及时，并且尽可能多的提供了一些小的细节和事例。

　　学生申请了三所学校，并且三所学校都是不同的专业。对于这样的学生，我们会在个人陈述方面做一些调整。要准备三份侧重点不同的个人陈述。在学生提供的材料里面，可以看到，学生不仅在学习方面取得很好的成绩(专业：生物技术，辅修：金融)，并且在生物技术方面有过科研经验，由于学生的出色表现，还获得了在台湾国立大学交换学习的机会，这些都为学生的申请加了不少分。得知这一点后，我就建议学生在两封推荐信方面，可以邀请一位台湾国立大学的老师帮他做推荐，学生也很配合。随即开始联系远在台湾的导师。在学生的个人陈述方面，我则侧重学生的研究经历和学术能力方面。从事学生文书材料翻译这么久，也了解到国外的文章更看重的是实例，而非一些套话和空话。找到了侧重点，加上学生提供的资料，文书材料写起来就容易了一些。另外，在学生的个人陈述中，我也帮学生突出了研究能力和其他的个人品格。并根据不同的专业，只做了三份针对不同专业的文书材料。

　　另外，因为学生有科研经验，我还推荐学生开具一份科研证明材料。这些材料都可以对学生的申请起到一个辅助的作用。

　　在材料递出不久，学生便拿到了爱丁堡大学的offer，其他两所则经过了漫长的等待。不过，功夫不负有心人，学生等来了帝国理工大学的offer。看到offer的那一刻，还真是打心眼里替学生感到高兴。在整个的过程中，学生都尽可能的配合，并且能针对一些小的点，提出自己的小观点，这些也为我的修改提供了不少的思路。

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