为了甄别人才，其实英国也是一样的有高考。当然考察方式、考察科目及考察范围等都是不同的，如果用中国的应试教育去考英国的高考(A-Level)，很容易考出全A。那么，你一定可以上一个英国最好的大学之一，所以也的确有英国私立中学或多或少的采取了应试的方针。

　　英国高考之所以可以提倡素质教育，提出各种考察方式，根本原因是因为资源丰富。在英国即使A-Level三门考出D、D、E(A为最高)，只要你愿意，一样有大学愿意录取你，所以他们仍然有机会上大学。只要能上大学，在就业的时候大家差距不是太悬殊，很多人工作能力比学习能力更强，所以完全有机会赶上。

　　所以，在中国高考可能是0与1的区别，你能上大学或者你不能；而英国高考是1与2的区别，都能上大学，看谁更好一点。

　　这个区别是由一个国家的国情，尤其是教育资源决定的。如果是0与1的区别，大家会拼命的，为了甄别人才考试难度也会增加；如果是1与2的区别，很多人就不会那么拼命，考试难度就会下降。不是说英国大学就没有0与1的选择，比如剑桥大学采取了末位淘汰制，因为这个措施给学生增加了竞争的压力，没有人那么容易对考试马虎了。

　　试想如果剑桥大学采取末2位淘汰制，或者末10位淘汰制，那么这个竞争的压力多大?而中国很多地方几年才出一个大学生，其他的，不客气地说，人生还没有起跑就几乎被淘汰了。

　　英国社会福利非常的高，现在英国社会广泛存在Neets青年，不工作(Not in Employment)，不接受教育(Not in Education)，不接受培训(Not in Training)。为什么?即使他们不学习，不工作，一样能有足够的纳税人的钱可以花。所以即使在英国大学几乎只要学生愿意，都能上大学的情况下，适龄人进入高等教育的比例也只有40%，当然这个也远高于中国了。

　　预计，在英国经济状况下降的情况下，社会福利减少的情况下，进入大学的竞争会越来越激烈。在一个国家越来越富有，资源够多的时候，教育竞争会下降，但是这个过程很可能是可逆的。

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