2016年度澳际留学共收获Offer40351例，奖学金3522万美元，58%学员进入美国TOP50名校；澳际学堂高分学员占比高达80%以上，86%的学员获得了托福100+的好成绩；澳际游学境内外出团达2300人次，项目涵盖全球知名企业和顶尖名校科研院所；澳际就业帮助800多位海内外大学生成功拿到理想Offer，85%进入全球500强企业。

　　在韩国的学习结束后，很多同学有考虑过在韩国就业或移民。因为近几年来韩国的发展速度飞快，而且有不少的大公司都入驻在韩国，对于就业机会与薪资待遇这一块还是挺有吸引力的。小编也为大家整理了韩国留学生的就业前景与就业推荐!

　　近年来，中韩贸易发展迅速，大量韩国公司在中国投资建厂。像三星、现代、SK和LG这些韩国的传统大公司都为了在中国能有更健康的长期发展而大力提倡人才本地化。如此一来，就需要大量懂韩语、有留学背景、熟悉国内市场运作的人才。许多从韩国学成回国的学生都被韩国公司聘请来开拓、管理在中国的分公司。学生施展个人才华和体现自我价值的空间十分广阔!

　　与此同时，中国的企业也在走向世界。在韩国，中国早已成立了为在韩国的中国大企业提供各方面的优惠政策、优质服务的驻韩商会，驻韩中国企业也需要懂韩语、了解韩国风俗文化市场的人才，学生学成毕业后能进入驻韩公司，代表我们中国的企业与韩国人打交道，在实现个人发展的同时还能为中国企业走向世界做贡献。

　　所以，请不要觉得用几年的时间在韩国学习是一种时间上的浪费，只要有真正的努力过，最终一定可以达到你的留学目的!而且有一点应该清醒认识到的就是你掌握了一门小语种：韩国语。掌握一门第二外语，在求职的时候无疑为自己的竞争增加了重要的砝码。即使以后不在韩企工作，如果从事与韩国有交流的行业，也一样会如鱼得水。

　　要提醒所有留韩学子和有留韩意愿的朋友的是，我们要看到就业后的收入与求学时的投入的对比。举个例子，同样是“海归”，找到的是一份薪酬相当的工作，那么韩国留学和前往其他留学热门国家留学相比，绝对会显得性价比高很多。

　　在韩国易就业的5个行业

　　第一、互联网自动化

　　此专业就业去向为网页制作、网络管理、PC通信及网络动画设计等领域。韩国在网络游戏开发方面起步早，现在已经很发达，相关的专业教育与职业培训都具有很强的实力。而中国游戏产业正在兴起，该专业今后的相关领域就业前景广阔。

　　第二、网络商务学

　　主要培养网络商务高级开发人才。该专业主要是分析网络商务的技术和市场要素。就业去向通常是程序开发、电子商务、网络维护、数据库管理、信息技术顾问、公共机关、政府部门、研究所等专业和部门。

　　第三、多媒体传播

　　这个具有创意性的产业一直在找寻能把创意与程序相融合的多媒体设计者。就业去向是信息通讯领域、通讯软件开发企业、与影像声音信息技术开发相关的企业及研究院、与网络及通讯相关的企业。

　　第四、媒体传播

　　随着中韩文化交流的日益频繁，越来越多优秀的韩国文化、影视作品等进入中国，让中国学生迫切想到韩国大学去接受相关的教育。就业去向为CD-ROM制作、出版及印刷、广播公司、影像制作等领域。

　　第五、休闲运动

　　该专业致力于专门培养运动中心管理人员、社会体育工作者、社会福利机关及社会体育中心工作者等。

　　韩国教师收入高且地位尊贵，可谓“富且贵”。这与国人熟悉的“穷教书匠”和“叫兽”形象正好相反。韩国政府特别立法要求：“国家及地方自治团体”既要“努力造成一种全社会尊敬教师的气氛”，又“应特别优待教师的报酬”。

　　在韩国教师节(每年5月15日)后的第二天，我所在学院的毕业生回母校聚会。活动中最引人注目的是一位当中学老师的女毕业生。几位老教授围着她聊天，脸上洋溢着自豪之情。对此，习惯了教师卑微地位的我心生困惑。看到我不解的样子，一位教授说：“做教师对女孩子来说是最好的职业。”另一位教授又强调：“韩国的中小学老师收入高，被称为移动着的中小型企业。”

　　小编也是第一次听说教师收入能与“移动着的中小型企业”相提并论，不免好奇。回去查了些相关资料，发现韩国教师收入虽未必都高于中小型企业的老板，但也相当可观，至少为普通韩国民众的两倍。普通中学教师的年收入相当于40万—50万人民币，名牌大学教授年薪可达百万。这个收入水平已接近欧美发达国家的教师。考虑到韩国2007年人均GDP排名仅为第34位，我们就更能明白这个数字意味着什么。

　　事实上，韩国教师不仅收入可观，而且社会地位高。在这个每年仍要祭孔的国家里，教师被尊为“国民的典范”和“一国精神的传承者”，敬师之习已经深入到人们的潜意识中，固定为日常生活中的礼节。在韩国海关办手续时，工作人员听说是教师，即以用极恭敬的语气。学生更是对老师怀有近乎本能的敬畏之情。他们见到老师走过，要及时让路;为老师敬酒，必须态度虔诚;每次下课前都习惯于向老师致谢。收入高且地位尊贵，韩国教师可谓“富且贵”。这与国人熟悉的“穷教书匠”和“叫兽”形象正好相反。

　　韩国教师之所以能富且贵，首先是因为他们生活在全民重视教育的国度。韩国政府特别立法要求：“国家及地方自治团体”既要“努力造成一种全社会尊敬教师的气氛”，又“应特别优待教师的报酬”。据韩国留学网了解，自1990年代以来，韩国教育总投入始终位居世界前列(排名第二至第三)。其中，政府投入占财政总支出的20%-22%，私人教育投入更是长期排名世界第一。韩国私立大学占韩国大学总数的80%，其经费大多来自学校法人和社会的捐助。除了国家和社会团体外，家庭也是教育投入的主体。对于大多数韩国家庭来说，教育是最大的支出。为了让子女能安心读书，许多年长的韩国人仍然在努力工作。国家财政、民间办学资本、家庭投入三者合一，形成了强大的资金流，支撑着韩国的教育业。有了强大的资金作后盾，以敬业著称的韩国教师就有了充分的施展空间。他们遵从严格的道德操守(师生恋是绝对不可逾越的禁忌)，勤奋地传道授业(时常到深夜)，远离媒体(韩国教授普遍不喜欢在电视上出头露面)，亲近学生(参加学生的活动时要向后者提供赞助)，为韩国源源不断地输出高素质的国民。在韩国1980年以后出生的年轻一代中，97%的人达到了高中毕业水平，约80%的人可以到大学深造。国民接受高等教育的比例居世界第三。有了高素质的国民，社会、经济的快速发展自然就有了保证。这个仅仅有4800万人口和9.9万平方公里国土的小国，2006年经济总量却为中国的一半。2007年韩国人均GDP为全球第34位，已接近2万美元。

　　在韩国，富且贵者不仅是教师，而且是所有国民。从这个角度看，韩国教师确实是“国家的典范。

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