2011年上海交通大学的《世界大学排行榜》中我国内地位列世界500强的大学有23所，是榜单2003年首次推出时我国上榜大学数的近3倍。清华大学再次进入世界前200名，北京大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学、中国科学技术大学、浙江大学6所大学排在第201～300名。

交大排名的几个重要品质因素是 诺贝尔奖金和专业奖人数 、 论文高引用学者人数 以及 科学杂志和自然杂志发表论文数目 等等。国内的大学近些年来非常注重这些相对形式的项目的开发和研究，从而使排名节节攀升。下表为上海交大的排名指标，这个指标显然注重 获奖 引用 ，对学校教学、大学的社会活动作用以及学生能力等作直接评估。

通俗地说，大学排行榜是排名机构根据人为设定的一些品质指标，经验数据，这些品质指标基本是排名机构按其主观判断设定的。不同排名机构所选择的品质指标可以很不相同，各有所好，因此名次也各有千秋。比如《时代》高等教育增刊是按照 校外学者调查卷 教学质量 留学生和国际教师比例 这些指标排名的，如此一来，中国的大学排名情况就相对惨淡了一些，澳洲的大学有近半数即17所进入世界200强（交大排名中只有7所）。个别排名中，英国的牛津和剑桥均列世界TOP5，与上海交大美国大学独占前5中的4席有较大出入。（附：时代杂志前200名的澳洲大学，排名区间为近三年的波动）

《时代》的排名将国际化列位主要指标，是澳洲的大学大获其利；交大的排名重视论文引用率，则像美国和加拿大这些论文高引用率学者非常多的国家的学校得以在排行榜上傲视群雄。

排名指标不同，结果也就会不同。大学排名毕竟还是对留学生影响至深，因此，我们还是有必要做一番探讨。不仅仅在中国，大学排行榜在全世界影响着学生和家长们挑选深造的门户和国度，影响着大学的申报率和办学方式，甚至某些大学不惜修正其办学方式或行政管理结构来迎合排名的条件，以提高其名次。

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