又到一年留学旺季，笔者最近也接待了很多有留学加拿大想法的学生和家长，虽然现在出国留学不是什么新鲜事儿了，一般的城市中产家庭都可以负担;并且随着互联网上各种留学信息的丰富以及周边海归的增多，留学也不再显得像过去那样高不可攀和神秘莫测。但是，就笔者观察近期来访的家长和学生对于留学的理解仍然存在很多误区，抱着这样的想法去留学恐怕会落入留学“陷阱”，轻则劳民伤财，重则耽误了孩子的澳际，抱憾终身。

　　这里笔者所说的“陷阱”主要是指一些学生和家长出国留学的思维定势，有些想法初看有一定道理但是实际上并不是科学的、正确的，还以这些想法为申请出国留学的标准，那就十分危险。

　　申请加拿大留学“陷阱”之一：“名校情结陷阱”

　　症状：开口闭口谈排名，一心只看排名选学校，一心想进入名校，认为排名就决定了一切。此症状不少学生很严重，但是他们的家长更甚。诚然，望子成龙，望女成凤是中国家长普遍的心态，本质上也没有错误。谁不希望自己的孩子是牛津剑桥，哈佛耶鲁。这样在亲戚朋友面前说出来那是无限的光彩呀。家长们对于名校过分看重，却从来没有考虑这样的名校是否适合自己的孩子。很多孩子名校不进去读还好，“幸运”的进去了，才是真正“不幸”的开始。笔者的一位远房亲戚早年移民加拿大，孩子从小也随着父母去了温哥华生活，华人孩子自幼聪明好学，自然从小学到高中都是十分的优秀，孩子的学业之路也十分的顺利。高中毕业果然被家门口的UBC(不列颠哥伦比亚大学)和远方的美国普林斯顿大学同时录取。家里人想都没想就决定不去UBC去美国的常春藤读书。孙家孩子被美国常春藤名校录取的消息也不胫而走，在温哥华里士满的华人圈子里也着实的轰动了一把。孩子的父母更是在当地的酒楼摆起了“庆功酒”邀请当地华人圈儿的亲朋好友出席，着着实实的风光了一把。估计宴会结束后不少与会的家长回家后没少对自家的孩子使用了“你看人家XXX”为开头的训导。孙家孩子不久后也打点行囊去了美国新泽西。一向优秀，顺风顺水的他，进入了普林斯顿大学的校门后突然发现自己是那么的“平庸”，自己每日学习到深夜成绩却不如天天开派对的同班同学，过去自己是高中的核心，自认也“琴棋书画”无所不能的他，现在发现周围的同学个个才华横溢。学生马上就因为巨大的心理落差陷入了抑郁，他发现自己再也看不下去书，上课也恍恍惚惚听不见老师的声音，最后大一结束被学校一纸退学通知送回了温哥华。回到温哥华后孩子感觉自己没脸见人，整天把自己关在房间里不出门甚至连窗帘都不愿意拉开。这个学生从小生活在英语环境中，没有语言障碍，高中时作为学校很多社团的领袖也不存在融入困难的问题，但是同文同种的美国名校就是活生生把他打击成这样。一句话：名校不是适合所有人的。换句话说，如果当年学生进入了家门口一样也很优秀的UBC读书的话，命运是不是会有不同呢。当然这样的假设，永远没有答案。所以，在此我恳请各位学生和家长仔细斟酌下：名校等于成功?加拿大的大学很多初看上去十分朴素，并且由于加拿大大学几乎全部是公立大学，政府对于大学的投入一视同仁，所以加拿大大学原则上不参与排名。大学排名也不能100%的反应一个学校的全部。

　　申请加拿大留学“陷阱”之二：就业决定论

　　症状：什么专业好就业，就选择什么专业。其实每个学生都应该对自己未来的人生做好规划，尤其是职业规划。所以在选择专业是就尤为重要。但是有的学生家长完全不顾自己孩子的成绩及兴趣。认为什么专业好就业就选择这个专业来读，最终学生自己学习起来兴趣索然，另一方面学生的特长和性格也不符合所学专业的要求，成绩也就可想而知了。对于学生选择专业的问题，在这里给学生和家长们几点建议：

　　1、要根据个人特长选专业。俗话说，兴趣是学习的最大动力也是最好的老师。因此，要结合自己的特长和兴趣爱好，选择较易发挥和把握的专业，这样可以学得比较轻松，比较容易取得较好的学习成绩，反过来良好的成绩也能正面鼓励学生，进一步提高学习兴趣，最后成功的机率就很大。这一点对于去加拿大读本科的学生十分重要。

　　2、那么对于已经在国内取得了本科学位有志前往加拿大学习硕士甚至更高学位的学生来说那么就要根据职业目标选专业。选专业要提前为就业做准备，要根据自己的职业发展目标和就业市场的走向，选择有发展潜力的专业。国内的本科毕业生能在毕业前对相关工作有一定了解后再出国留学，这样选择专业时更有的放矢。

　　3、针对申请工程、设计等艺术类的学生，留学要先选专业再考虑院校。目前，中国学生大多先选院校后选专业，这种做法不科学。在加拿大，综合实力不出名的学校并不意味着没有好的专业，而综合实力很强的学校也并非所有的专业都名列前茅。因此，先选定专业，然后才考虑在相关专业教育领域有优势的院校，这样才能提高成功率。

　　申请加拿大留学“陷阱”之三 刷考分

　　症状：不断的参加托福、雅思、GMAT、GRE等标准考试。以为考过了就能申到名校，高估了自己的实力，错失了申请良机。尤其有些学生考多次已经失去了信心，对自己的打击也很大。语言能力对于留学的成功是毋庸置疑的，但是并不是语言成绩越高越好，特别是托福和雅思这种纯语言能力测试，只要自己的语言成绩达到了院校的要求便可，不是分数越高越有希望申请到名校，因为语言水平只是语言一个能力的体现，并不能体现学生其他的能力。加拿大不少大学允许外国留学生先来进行语言学习再进入专业学习。毕竟语言环境对于语言水平的提高是远远超过仅仅坐在国内参加应试培训的。另一方面，过分纠结语言成绩，反而可能忽视了其他材料的准备甚至错过了大学申请，这就得不偿失了。

　　申请加拿大留学“陷阱”之四 毕业容易论

　　症状：简单的以为进了加拿大大学，就能顺利毕业。加拿大大学是标准的宽进严出，盲目、虚荣的认为进了名校，就能顺利毕业，其实失败比成功的机率要大的多。加拿大大学不是保险箱，国外大学生的学习态度是要大大好于我国大学生的。笔者曾经被一个加拿大老师突然问道一个问题：“你们中国学生怎么看着那么幼稚?”笔者一时语塞无法回答他。后来我们探讨了这个问题。认为中国大学生“幼稚”是表象，本质上是对自己没有规划，对自己付不起责任。造成这种现象也不完全是中国学生的责任。这位来华生活了2年多的加拿大外教指出：“你们中国学生该游戏的年龄，没有游戏，游戏是很重要的，我们小时候几乎一直在玩儿，等我们到了15-16岁时已经玩儿腻了，几乎每一个加拿大16孩子已经开始思考自己的未来，对自己负责，同时开始了职业规划。”所以，与中国留学生同堂上课的加拿大学生从选专业到规划人生都是自己深入思考得出的，他们知道自己要的是什么，简而言之：他们是给自己学习的。能不用功吗?反观中国学生，从小被老师，家长管束的严严的，一切决定都是师长替他们决定的。中国学生普遍有一种反正我想了也白想，我的想法父母也不会尊重，干脆不想了，你们让我干什么我就干什么。中国学生也简而言之是给家长学习的。这些被家长送到加拿大，从没有获得过“自由”的孩子，第一次离开了家长的管束后的行为就可想而知了。所以，加拿大大学里学习最好的是中国学生，学习最差的也是中国学生。我希望我们的家长能在留学前就更多的赋予孩子选择权，多倾听他们的想法，训练他们学会为自己负责。同时提前充分认识到国外大学学习的艰苦和不易。这样才能提高成功概率，规避留学风险。

　　申请加拿大留学“陷阱”之五 奖学金情结

　　症状：老师我要奖学金!加拿大不是美国，诚然都是北美国家，但是加拿大的教育体制和美国还是有很大的不同的。加拿大的大学是由其所在省的省政府拨款运营的公立大学，这已经决定了加拿大高等教育的低廉和非盈利性质。对不起，加拿大的大学奖学金很少，真给不起您，特别是本科阶段几乎没有大额奖学金提供。当然研究性硕士或博士阶段教育的优秀学生还是能够从导师那里拿到一定的补助充当“奖学金”的。

　　申请加拿大留学“陷阱”之六 硕士申请很容易

　　症状：美国都这么多学校要我，加拿大硕士申请会更容易。对不起，加拿大的硕士申请难度很多时候甚至高于美国。加拿大虽然国土辽阔，但是地广人稀，人口只有3500万，仅相当于北京和天津人口的总和，所以大学只有满打满算不到100所。(相对于人口，其实一点儿不少)这就决定了加拿大能供选择的硕士专业的数量相对较少。教育资源从数量上说加拿大的确无法和美国相比(美国拥有3000多所大学)，但是在教育资源的质量上加拿大所有大学都是公立大学，大学教学质量有保证，不存在一所野鸡大学。这一点上决然不输给美国。加拿大直到今天仍然沿袭了英国教育的严谨，所有的硕士阶段学习都十分看重学生的学术能力和学术背景。所以申请加拿大硕士，GPA是第一重要的，国内非211，非985高校的本科毕业生均分低于80分者，几乎无法申请到加拿大任何一所大学的硕士。

　　申请加拿大留学“陷阱”之七 研究生文凭不靠谱

　　症状： 什么是研究生文凭?不发学位的文凭有什么用?研究生文凭(Graduate  diploma)作为加拿大高等职业教育的一个特色历来受到加拿大雇主的青睐。研究生文凭学制短(一般只有一年)，实用性强，就业导向明确。联合新推出的加拿大经验类移民，可以说是中国工薪家庭子女短时间，低费用实现留学—就业—移民的一条捷径。

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