申请学生：Z同学

　　教育背景：国内普通高中 平均分86/100 托福：60 无 sat ，背景中没有很出彩的亮点。

　　录取院校：印第安娜大学（立即咨询）

　　案例分享

　　刚接触Z同学的时候，觉得属于乖乖女型，没有非常特别的地方，没啥特别得活动，成绩也不是特别的出色。

　　后来经过认真分析学生的背景，发现她的经历还是有很多可说的。比如，大部分的学生总是喜欢夸自己，总是在文书中写一大堆自己的优点，从小到大如何如何优秀。这个孩子却几乎没有写自己的优点，而是讲述了自己如何从一个很不自信，腼腆害羞的孩子，通过自己不断的努力，参加合唱队，外语角等活动，成长为一个活泼开朗的女孩子;如何从一个开始不适应高中生活，以至于怀疑自己，到最后怎样在父母和老师的鼓励下重拾信心，利用自己的课余时间加倍学习，最后摆脱了成绩不理想的阴影。成功的人也许分为两类，一类是从一开始就很优秀，一直优秀下去;还有一种是一开始很普通，但是她们有非同一般的勇气和坚韧，通过自己的努力，逐渐从一个丑小鸭蜕变成白天鹅。在现实生活中，大部分成功的人都属于第二种。

　　通过和Z同学将近一年的接触，我还发现她有一个特别大的优点就是特别的守时和诚信。这点可能是她自己没有意识到的。所以我们的文书按照这个思路来展开。整个陈述中，孩子一点一滴不断地努力，坚韧和不服输，不放弃的精神以时间顺序，故事形式，娓娓道来。给人朴实、真诚的感觉，很有画面感，令人印象深刻。

　　因为Z同学配合积极，做事从不拖沓，所以我们的申请递交的特别早，都是最早一批，很快就拿了好几个学校的录取，最后她选择了印第安娜大学。这是学生最想去的学校，但是她没敢去想自己竟然会被录取。(题外话：印第安娜大学是11.1号递交的申请，大概11月中旬学校的录取包裹就寄到了。非常快!)

　　总结Z同学的申请过程，我认为，一味地罗列优点和奖项，并不是有效的申请方式，尤其只是一些校级的奖项。对于那些没有突出亮点的学生，如果想让录取委员会留下深刻的印象，这种朴实说明自己的缺点或者弱点得叙述自己成长经历的方式，我觉得也可以达到同样的目的，甚至收获意想不到的结果。

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