刚毕业或者就要毕业的美国大学生都在考虑自己将来的就业问题，持有一份美国大学的“大学生简历”，美国在解决就业难上的“经验”和“特长”是什么样的?（立即咨询）

　　低薪家庭 学生“占优”

　　金融危机当头，美国大学毕业生在为自己的饭碗发愁，而来自低收入家庭的学生更感觉未来暗淡无光。

　　为帮助大学生尽快摆脱金融危机背景下的就业困境，争取就业公平，美国政府投入大量资金实施或者启动一系列实习、培训计划，为大学生提供大量的实习或实践机会，以便提升他们的就业技能。

　　培训“情绪调整”

　　2009年以来，美国政府分别启动了“青年暑假实习计划”和“青年塑造计划”，力争为大学毕业生提供公平的就业机会。该计划的实施分三步执行：首先用三周时间对包括大学生在内的年轻人进行培训，培训内容包括行为举止、风度仪表、简历书写、面试技巧、情绪调整等;接着给予在环保职位、信息技术和媒体技术、保健和人性化服务、政府和公共服务四个领域中选择其中之一，带薪实习六周;最后，年轻人将参加一个有州或地方领导人参加的毕业仪式，并展现他们在暑期所学的内容。

　　美国政府的这一计划主要为低收入家庭的学生提供公平的就业机会。因此，该计划主要的实施对象是16至24岁来自低收入家庭的年轻人或无家可归者，这样他们在接受高等教育期间，就会有大约6至24个月的时间可以接受技能培训。既能保证他们能够获取高等教育毕业文凭，也能掌握技能技术。

　　市场数据引导就业

　　与此同时，很多社会组织或机构都积极参与就业市场调研和需求预测，对大学生就业给予充分的关注。如美国大学生就业的最大服务机构——全美大学与雇主协会，会通过市场调研获得第一手数据，对社会需求作出预测，并发布相关数据，从而引导大学生向有利于自身就业的正确方向发展。

　　为了保障包括大学生在内的全体公民的平等就业权，美国还制定有较为完善具体的相关法律。为保护大学生的公平就业机会，美国联邦政府成立有公平就业委员会和联邦合约服从计划局。公平就业委员会(简称EEOC)有权制定有关公平就业的政策，有权通过和执行相关的反就业歧视的立法。

　　在美国境内，EEOC在地方有50个办公机构。通过这些机构，EEOC实现其执行、教育、技术协助等职能。为了更好地履行教育和技术指导的职能，EEOC大多免费向公众提供一些公平就业权的信息和服务，同时向雇主和雇员进行公平就业权教育，帮助他们了解工作的权利和义务，为保障公平就业权的实现起了很大的作用。

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