加拿大的中小学和幼儿园历来重视学生安全问题，除日常安全管理和教育外，经常组织安全演习和讲座，增强师生的安全意识和处置紧急情况的应变能力。

渥太华-卡尔顿地区教育局学生和文化事务联络官员王重明在接受记者采访时说，加拿大中小学的教学楼入门处一般都设有办公室，负责接待来访者，来访者需佩戴胸牌才能进入教学楼。如有可疑人物或来访者没有佩戴胸牌，办公室会有人出来盘问。

课间休息时，有专门老师在校园内执勤，每个年级都有不同的负责人。休息结束后，学生们通常会排队进入教室，并由老师点名，确保所有学生都已回班。同时，学校会经常教育小学生在路上不与陌生人讲话，不跟陌生人走，不随意告诉陌生人自己的名字、家庭住址和电话。

下午放学后，通常由校工锁门，早上有专人开门。学校还装有警报系统，解除报警的密码只有校工主管知道。在非上班时间，即便是本校老师也无法进入学校。此外，学校会定期举行一些演习，包括闭校演习(指发生歹徒持枪进入校园等紧急事件时关闭学校)和防火演习。闭校演习时，通常由校长室拉响警铃，学生听到警铃后会以最快速度返回附近教室，楼道、体育馆和食堂等公共场所随之空无一人。这时，学校所有的门都会被锁上，教室的灯全部关闭，窗户也要用纸挡住。老师会要求年纪小的学生远离窗户躲起来，所有人不许说话、不许动。

防火演习时，学校要求学生在听到警报后的几秒钟内离开校舍。每个班级都会使用事先规定好的通道有序撤离。这种演习经常进行，安排周到，一般不会出现乱作一团争抢通道的现象。

另外，当地警察局会安排专人负责各个学校的安全问题。如果学校发生紧急情况，如出现可疑人物或危险品，都会通知负责的警察前来处理。这些警察有时还会到中学讲座，介绍自我防卫和有关毒品的知识，提高学生的防卫能力，教育学生远离毒品。

贝尔斯—科纳斯公立学校附属明天教育幼儿园的王醒老师告诉记者，出现紧急情况时，老师会首先报告校长，由校长统一安排、报警并采取应急措施。警察通常反应非常迅速，几分钟内就会赶到现场。

留加学生王醒两周前亲历了一次紧急情况。他说，当时一名精神不正常的人进入教学楼，第一个发现情况的王醒首先报告了校长。当时正值中午，孩子们都在教学楼外活动，他随即把教学楼的门全部锁上，避免来人跑出教学楼伤及孩子。校长则立即报警。第一名警察5分钟内就赶到现场，随后又有警察相继赶到，四五辆警车把学校包围起来，很快抓住了闯入教学楼的人。