写美国大学的申请作文，很多学生反映找不到亮点，刚好我有个学生今年申请大藤，实例可以借鉴。

很多学生给楷维升学老师发来申请作文，看后觉得不错，已经达到申请滕校的水平，但由于是申请大藤不敢怠慢，就约了学生电话聊聊，一聊还真找到了学生的亮点。

大家都知道去年美国的新闻铺天盖地的报导警察开枪杀死黑人青年的事件，而刚好该学生就在那个黑人学校做义工，教学生课外课程，所见所闻亲身感受，如果写成作文将是非常有可读性。所以老师建议以此为切入点来写申请作文，亮点找到了，写出好作文顺理成章。

回想此事，有几条值得反思，

学生自己没意识到的东西，在敏感人的眼里，可能会有价值。

亮点的发掘基于对美国文化底蕴和对日常生活的体会，以及对美国大学的深刻了解和认知。

离开美国的氛围，很难找到美国人的共识。

相比我们做留学工作的人来说，什么指导老师是名校毕业，送多少学生进常春藤等等，如果不能与美国的文化氛围同步，在指导学生申请学校时吃老本，显然是落伍的，所谓的成功不过是自欺欺人罢了。

拿很多老师自己来说，之前虽然生活在美国，对实事的了解也都与时俱进，但由于缺乏对学生的深层了解，有时错过了很多提炼学生亮点的机会，这与我的做事原则不打听私事有些关系，这次学生的作文的亮点发掘也给了我一些启示，对学生和家长只要不涉及隐私的该问的还是要多问些。

同时升学老师也反思，学生作文水平的东西，不仅仅是文字如何的优美，情节如何的生动，能发掘出美国招生老师有兴趣的，熟悉的，看得懂，特别是抢眼的东西，才是真本事。

申请滕校，几乎所有学生都能写出好的作文，但出类拔萃则是凤毛麟角，发掘优秀的学生在作文方面与众不同的亮点，对申请优势无疑将有大的帮助。

申请美国大学特别是申请滕校，是一件复杂而又要水平的工作，能做好这个工作，要不断地提醒自己，敏感再敏感，觉悟再觉悟，只有自己当好磨刀石，才能把剑磨得更加锋利。

更多出国留学最新动态，敬请关注澳际教育手机端网站，并可拨打咨询热线：400-601-0022