申请学生：何同学

　　在读学校：西安XXXX大学

　　专业：通讯工程

　　年级：2009-2013

　　平均分：84分，IBT：104; GRE: V 154, Q 170, AW 3.0

　　申请时间：2013.01

　　录取院校：Duke University (2013 US News综合排名#8，专业排名#30)

　　顾问：南京澳际王健(立即咨询）

　　文书：唐媛媛

　　文案：兰佩桥

　　案例分享：

　　该生的优势在于其标准考试，分数已达到美国前三十名校设定的基本标准，即硬件已达标。众所周知，美国大学审核录取是一个综合考查的过程。初次接触申请的学生容易有一个误区，觉得只需要把T和G考到高分了，申请美国名校肯定没问题。殊不知，美国学校最不希望招到“高分低能”的学生。所以，“高分”咱们有了，如何体现自己“高能”呢?在美国申请的过程中，文书制作的重要性就不言而喻了，你的“高能”就是在文书中体现。初次与该生接触，首先做的一件事就是纠正该生的这个误区，期待学生提供相关的专业实践经历。此时，学生的一大致命劣势出现了，也是大部分中国学生的普遍劣势---缺少实践项目。安抚学生略微有点急躁的情绪后，我指导学生在有限的时间内尽可能的充实自己的专业背景，并深入挖掘学生已有的实验经历。

　　澳际美国留学专家在此提醒，文书包装绝不能造假。只有充满真情实感的文书才能打动看官，所以正式制作文书前的素材补充非常重要。经过数次的沟通和挖掘，终于将何同学“高分高能”的形象成功地体现在文书中，并助其成功拿到Duke University研究生项目的录取。

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