法国教育系统的五项正面指标

2017-04-07 作者： 212阅读

一、法国幼稚教育主要由政府资助、并尽可能让所有儿童皆有机会入学

　　法国是OECD成员国中少数几个大部分三岁儿童皆已入学的国家：比利时、西班牙、法国、冰岛、义大利、挪威、瑞典的三岁儿童就学率超过90%。另外，法国四岁儿童就学率更几乎达到100%，高出成员国的平均值(79%)。值得一提的是，在澳洲、巴西、加拿大、芬兰、希腊、印尼、波兰、瑞士和土耳其，四岁儿童就学率不及60%。

　　此外，法国幼稚园主要为公立，是社会平等的保证。在成员国中，私立幼稚园的平均值为18%，在法国则仅有6%。在德国、阿根廷、奥地利为25%，在澳洲、南韩、日本更高达48%。

　　拥有结构良好、可越早让儿童入学的幼稚园是一项利器。特别是在十五岁时，曾接受学龄前教育的学生之PISA(国际学生能力评估计画)成绩，优于未接受学龄前教育的学生。

二、法国中、小学教师之平均年龄低于许多欧盟与OECD成员国

　　平均而言，在OECD会员国中，小学教师有42%未满四十岁，法国则有49%。而中学则有39%。

　　另一方面，在德国、奥地利、艾沙尼亚、义大利、捷克，未满四十岁教师的比例不到30%。在这些国家中，多数教师将在十年内退休，因而可能会面临教师短缺问题。在法国，虽然对担任教职缺乏兴趣的问题不容忽视，但教师年龄层的分布情况比想像的良好。

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