根据加拿大统计局(Statistics Canada)的最新数据，50年来首见能够流利使用两种加国官方语言(英语和法语)的人数下降，最主要原因可能是越来越多学生不再将法语纳入选修考量。除了加国魁北克省外，加国中小学的学生在校选修法语为第二语言自1990年起已下降了24%。但若仔细审查，虽然学生选修法语课的比率降低，但法语强化班(French Immersion)的注册率却逐渐升高。

　　加国法语强化班自1969年起由「国家双语和双文化委员会」(Royal Commission on Bilingualism)推起而备受重视，更于70年代于加国各地普及使用。接受第一波法语强化班教育的学生如今已为人父母，并希望他们的孩子也能接受相同的法语教育课程。早自2006年起，对于法语强化班的需求即不断攀升。

　　许多未受过正规法语教育的父母也支持法语强化班的风行，他们认为此课程能增加孩子的记性且有助于大脑的发展，有些则期待法语教育能让孩子较容易进入职场就业。加国早已在多项调查数据中证明，如拥有优秀的双语能力较不容易失业，工资也比平均高出10%。

　　对此，加国新纽伯伦瑞克大学社会政策研究院(Canadian Research Institute for Social Policy at the University of New Brunswick)的主任Dr. J. Douglas Willams表示，目前尚未清楚法语强化班是否对学生具有实质的学术帮助。法语强化班的毕业生里，仅10%的学生通过加国法语检定考，而有20%自幼稚园起即就读法语强化班的学生于小学毕业前放弃法语教育，选择加国一般国民教育。就「学生基础能力国际研究计画」(Program for International Student Assessment (PISA) Tests)的数据看来，法语强化班的学生虽在法语阅读上的表现高于水平，但强化班的学生均须先经过严格的法语测试方可进入就读，程度普遍来讲本就较高，故难以做出客观的评比。

立即咨询

更多出国留学最新动态，敬请关注澳际教育手机端网站，并可拨打咨询热线：400-601-0022