法国人常说：“法语是世界上最美的语言。”同时，它也以拼写、语法复杂而着名，堪称与中文并列的“最难语言”。法国小学会安排很多时间让学生学语文。一、二年级，每周24小时的必修课中，语文课占了10小时，主要学读、写；三、四、五年级（法国小学总共5年）略有减少，每周8小时，要求学生能熟练掌握法语。虽然课时多，但对法国小学生来说，上语文课却轻松自在，甚至让他们着迷。

　　 强调“娱乐性”的教学方式

　　 法国小学每篇课文都是一个小故事，老师会分成几堂课一点点教，进度舒缓，学起来没什么负担。初学读写的学生有时拼错了、写错了，老师也不会责备，更不会惩罚。

　　 记者曾看过法国某小学一年级的一个语文课教案，是学习如何描述鸟类，那课上得真叫有趣。很多学生家里都养鸟，第一节课时，老师让学生们带着鸟来学校。上课铃还没响，孩子们已经在七嘴八舌地议论教室里各种各样的鸟，老师则静静地在一旁记录下他们的描述，然后轮流点评、纠正。下课前，老师布置了作业：每人画一只鸟，然后再写上介绍的话。第二节课开始了，老师把学生们的画收集起来，摘录下每个学生的一句话，再加上巧妙的串连，连成了一篇看图作文。就这样，不知不觉中，老师抓住了学生们的注意力和兴趣点，将枯燥的语法、词汇、结构都融会贯通了。

　　 法国小学老师在讲课方式上极其注重这种“娱乐性”。他们使用的不是固定教材，而是自己参考教学大纲准备的幻灯片，里面有大量图片，尽可能给学生创造直观印象，乏味的“一言堂”也被启示性的提问所代替。老师在课堂上最经常扮演的是“导演”的角色，全班学生则是“演员”，分成若干个小组，每个小组都有详细分工，有负责解释生词的，有朗读的，有提问的……上课时老师在班上走来走去，必要时给学生指点。

　　 学校设有“诗歌角”

　　 法国语文教育也很注重诗歌的阅读和鉴赏，贯穿了整个基础教育阶段。法国老师教诗歌的方式尤其让人耳目一新。和中国小学里让学生们咿咿呀呀死记硬背不同，法国老师会让每个学生准备一个特别的练习册。上课时，先发给学生一页打印出来的诗，由学生把它贴到练习册的一边，另一页则留下空白。学生们边背诵边理解，把自己心中对诗的想象绘成一幅图，画在空白页上。久而久之，每个学生都有了自己的“诗画集”。

　　 法国教育部门还鼓励各学校在教室里开辟一块“诗歌角”，摆放不同风格乃至不同国家的诗集，给学生提供更多更广泛的选择。教育部每年还会制作一份诗歌选读及解读书单，提供近百个书目。其中不仅有兰波等法国着名诗人的诗集，还推荐了包括中国、俄罗斯等很多其他国家优秀诗人的诗集，记者就曾在书目中找到了法兰西学院华裔院士程抱一的作品《中国诗歌文学》。

　　 法国小学的语文课，只是多了一丝随和、一点娱乐、—份互动，就培养了学生的兴趣，调动了他们的热情，这背后，包含着法国教育工作者的智慧和爱心。

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